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    英国著名经济学家K?E?博尔丁把对自然界进行掠夺，破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”，下列现象不是由“牧童经济”模式造成的是（　　）
    A、沙尘暴频发
    B、火山爆发
    C、温室效应加剧
    D、湿地内物种减少
    考点：全球性生态环境问题
    专题：
    分析：本题考查人类活动对生存环境的影响．“牧童经济”是指人类对自然界进行掠夺，破坏式开发利用，沙尘暴频发是人类过度砍伐森林、过度放牧导致森林、草原破坏引起的．
    解答： 解：A、沙尘暴频发的原因是人类对草原的破坏，造成土地沙漠化，是人为因素造成的，A正确；
    B、火山爆发是自然因素引起的，与人类的掠夺式开发无关，B错误；
    C、温室效应主要是由于植被破坏、化石燃料大量燃烧引起的，与人为因素有很大的关系，C正确；
    D、湿地内物种减少是由于围湖造田，过度开垦引起的，D正确．
    故选：B．
    点评：本题难度中等，解答本题的关键是理解“牧童经济”以及人类活动的影响．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的耳垢有油性和干性两种，是受单基因（A、a）控制的．有人对某一社区的家庭进行了调查，结果如下表（单位：个），下列有关叙述不正确的是（　　）
    组合序号 双亲性状
    父母    		 家庭数目 油耳男孩 油耳女孩 干耳男孩 干耳女孩
    一 油耳x油耳 195 90 80 10 15
    二 油耳x干耳 80 25 30 15 10
    三 干耳x油耳 60 26 24 6 4
    四 干耳x干耳 335 0 0 160 175
    合计 670 141 134 191 204
    A、该相对性状为常染色体上的一对等位基因控制，且干耳为隐性
    B、一对油耳夫妇生了一个干耳儿子，这对夫妇再生一个油耳女儿的概率是
    3
    8
    C、从第一组的数据看，子代性状没有呈现3：1的性状分离比，其原因是第一组的双亲基因型可能为AA或Aa
    D、若一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出现这种情况的原因可能是生殖细胞突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是（　　）
    A、小肠绒毛上皮细胞细胞膜有①
    B、高尔基体膜结构有②
    C、叶绿体内膜有③
    D、线粒体内膜有④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某化合物含C、H、O、N和S五种元素．该化合物一定不能（　　）
    A、参与主动运输过程
    B、携带氨基酸到核糖体
    C、降低化学反应的活化能
    D、携带氨基酸进入细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示两个脱氧核苷酸分子在DNA聚合酶作用下的聚合过程．若由脱氧核苷算分子聚合形成的小分子DNA共有500个碱基对，则其缩合过程中形成的磷酸二酯键数、产生的水分子数、该DNA分子中羟基（-OH，碱基中不含羟基）数分别是（　　）
    A、499、499、502
    B、499、498、501
    C、998、998、1004
    D、999、999、1004

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是（　　）
    A、①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开
    B、②是所有生物遗传物质的载体
    C、③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
    D、④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    噬菌体、大肠杆菌、水稻和青蛙等生物体结构或细胞中都具有的糖是（　　）
    A、脱氧核糖B、纤维素
    C、肌糖原D、乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体性状控制过程示意图，下列叙述中，不正确的是（　　）
    A、镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变，该病症可在显微镜下观察到
    B、胃蛋白酶的作用部位是肽键
    C、基因1和基因2可在同一个细胞中找到，但M1和M2不可能同时出现在同一个细胞
    D、过程①、②分别表示基因通过控制蛋白质的结构和酶的合成进而控制生物的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物在有氧呼吸时，下列叙述正确的是（　　）
    A、全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行
    B、第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的[H]和ATP
    C、第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的[H]和ATP
    D、第三阶段是[H]和氧结合产生H2O，同时生成大量的ATP

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