A、太空育种依据的原理主要是基因突变 | ||
B、粉红棉S的出现是染色体缺失的结果 | ||
C、深红棉S与白色棉N杂交产生深红棉的概率是
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D、粉红棉S自交产生白色棉N的概率为
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杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优 (2)杂交 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
优 点 | 不同个体的优良性状可集中于同一个体上 | 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程 | 明显缩短育种年限 | 营养器官增大、提高产量与营养成分 |
缺 点 | 时间长,需要及时发现优良性状 | 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 | 技术复杂,成本高 | 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现 |
举例 | 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种 | 高产量青霉素菌株的育成 | 三倍体西瓜、八倍体小黑麦 | 抗病植株的育成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、N、P、O |
B、H、Fe、S、N、Mg |
C、Zn、B、Cu、Mo、Mn |
D、N、P、K、Cu、Fe、C |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1个 | B、2个 | C、3个 | D、4个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该杂交后代中表现型为D性状显性、E性状显性、F性状隐性的概率为
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B、该杂交后代中基因型为ddeeff的个体所占的比例为
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C、该杂交后代中杂合子所占的比例为
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D、该杂交后代中,子代表现型不同于两个亲本的个体占全部子代的比例为
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科目:高中生物 来源: 题型:
亲本组合 | F1 | F2 | |
实验一 | 甲×乙 | 全为灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
实验二 | 乙×丙 | 全为黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AAbb | B、aaBB |
C、aabb | D、aaBb |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、灰色为双显性性状,米色为隐性性状 | ||
B、F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型 | ||
C、F1中灰色大鼠均为杂合体 | ||
D、F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为
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