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    如图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关叙述错误的是（　　）
    A、通过图中筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株
    B、X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异
    C、图中筛选高产菌株的过程是定向选择过程
    D、每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高
    考点：诱变育种
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：高产糖化酶菌株的育种过程是诱变育种，其原理是基因突变．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、由于基因突变是不定向的，且获得的个体可能是杂合体，所以通过图中筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株，故A选项正确；
    B、X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异，故B选项正确；
    C、由于人工选择具有目的性，所以图中筛选高产菌株的过程是定向选择过程，故C选项正确；
    D、由于基因突变是不定向的，低频率的，所以诱变能提高基因的突变率，但不一定都是诱变相关基因的突变率提高，故D选项错误．
    故选：D．
    点评：本题考查诱变育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用．请据图1分析并回答（图中A代表下丘脑神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管）：
    （1）A分泌的物质作用于B，进而提高机体耗O2率和兴奋性，则A分泌的物质名称是
     
    ．
    （2）若A分泌的物质进入血液后，最终调节C细胞对水的重吸收，则A分泌的物质名称是
     
    ：该物质首先与C细胞膜上的
     
    （物质）结合，进而改变膜的通透性．
    （3）E作用于B，使B分泌某种物质，在与B细胞膜相对应的E末端，发生的信号变化为
     
    ．
    （4）如果A突触小体释放的递质与突触后膜E结合，导致突触后膜神经元产生抑制．如图2示突触前膜释放递质时，突触后膜接受递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向．其中正确的是
     
    ．
    （5）从图中反映出激素调节的
     
    ．
     
    等特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示基因型为YyRr的二倍体生物某器官细胞核中DNA含量的变化曲线．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、D时期细胞中发生了着丝粒分裂
    B、在L时期基因组成可能为YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
    C、在F时期发生了染色体数目的加倍
    D、在I时期DNA与染色体之比为2：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群和群落的叙述，错误的是（　　）
    A、一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群
    B、可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度
    C、演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化
    D、洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（　　）
    A、富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点
    B、生态系统中能量的初始来源只有太阳能
    C、食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用
    D、无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关稳态生理意义的叙述错误的事（　　）
    A、当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病
    B、稳态有利于酶促反应的正常进行
    C、当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生
    D、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将甲型病毒的RNA与乙型病毒的蛋白质结合在一起，组成一个新品系，用这个病毒去感染烟草，则在烟草细胞内分离出来的病毒有（　　）
    A、甲型的蛋白质和乙型的RNA
    B、甲型的RNA和乙型的蛋白质
    C、甲型的蛋白质和甲型的RNA
    D、乙型的蛋白质和乙型的RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点．下列叙述，错误的是（　　）
    A、应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质
    B、当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆
    C、反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿
    D、生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，以下叙述正确的是（　　）
    A、在寒冷的环境中，激素③的分泌增加
    B、切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止
    C、切除甲状腺后，①和②的分泌不会增加
    D、给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌会增加

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