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    锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中，每池

    放养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同，再分别在四个池塘中放人不同数量的捕食者水螈。一段时间后，三种蝌蚪数量变化结果如图。下列分析，错误的是（ ）

    A．无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量为 J 型增长

    B．三种蝌蚪之间为竞争关系

    C．水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪

    D．水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年贵州省遵义市第四教育集团高三5月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)下图是一个尿黑酸症（D对d显性）家族系谱图，请回答：

    （1）该致病基因在 染色体上 遗传，Ⅲ11的基因型是 ，如果Ⅱ4已经怀孕，为了判断胎儿是否患病，可采取的有效手段是 （遗传咨询、B超检查、基因检测）。

    （2）如果Ⅲ8同时还患有红绿色盲，则Ⅲ8的色盲基因来自于第一代的 ，若考虑两种遗传病，Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子，为正常儿子的概率是 ,为一个女孩正常的概率是

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省西安市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。

    组合

    杂交组合类型

    子代的表现型和植株数目

    抗病红种皮

    抗病白种皮

    感病红种皮

    感病白种皮

    一

    抗病、红种皮×感病、红种皮

    416

    138

    410

    135

    二

    抗病、红种皮×感病、白种皮

    180

    184

    178

    182

    三

    感病、红种皮×感病、白种皮

    140

    136

    420

    414

    据表分析，下列推断错误的是（ ）

    A.6个亲本都是杂合子

    B.抗病对感病为显性

    C.红种皮对白种皮为显性

    D.这两对性状自由组合

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    法国的昆虫学家法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋里，把一只雌性大天蚕蛾扣在笼子里，周围撒满樟脑。尽管外面风狂雨骤，还有几十只雄蛾扑向纱笼。此现象说明 （ ）

    A、昆虫间通过信息相联系，这种信息是无线电波

    B、昆虫间通过信息相联系，因为昆虫都具有趋化性

    C、昆虫间通过信息相联系，联系的媒介是阴雨天气

    D、昆虫的雌雄个体间通过信息相联系，这种信息是化学信息——性外激素

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某一生态系统中，已知一只鹰增重2kg要吃10kg小鸟，小鸟增重0.25kg要吃2kg昆虫，而昆虫增重100kg要吃1000kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为

    A．0.05％ B．0.5％

    C．0.25％ D．0.025％

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于物种丰富度的理解，错误的是（ ）

    A．群落中物种数目的多少称为物种丰富度

    B．我国从北到南，越靠近热带地区，木本植物的物种越丰富

    C．物种的丰富度与环境条件没有太大的关系

    D．不同群落，物种的丰富度不同

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是( )

    A．生长素与花的发育有关

    B．生长素极性运输与花的发育有关

    C．P基因可能与生长素极性运输有关

    D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南省高二第二学期段考文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在绝大多数生物中,遗传信息的主要传递方式是（ ）

    A．蛋白质→DNA→RNA B．蛋白质→RNA→DNA

    C．DNA→RNA→蛋白质 D．RNA→DNA→蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南省高二第二学期段考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物组织培养的叙述，正确的是

    A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

    B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

    C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子

    D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

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