A. | 纯合体自交因基因重组导致子代性状分离 | |
B. | 基因重组可发生在有性生殖过程中 | |
C. | 同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关 | |
D. | 基因工程使大肠杆菌能产生人胰岛素是基因重组的结果 |
分析 1、基因重组有自由组合和交叉互换两类.前者发生在减数第一次分裂的后期(非同源染色体的自由组合),后者发生在减数第一次分裂的四分体(同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换).另外,外源基因的导入也会引起基因重组.
2、基因重组的概念:生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合.
解答 解:A、纯合体能稳定遗传,其自交后代不会发生性状分离,A错误;
B、自然情况下,基因重组发生在有性生殖的生物进行减数分裂的过程中,B正确;
C、进行有性生殖的生物后代具有多样性的主要原因是基因重组,因此同胞兄妹之间的遗传差异与父母基因重组有关,C正确;
D、基因工程使大肠杆菌能产生人胰岛素是,属于基因工程育种,原理是基因重组,D正确.
故选:A.
点评 本题考查基因重组的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同营养级生物,E为分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体内未被呼吸消耗的能量(Pn=Pg﹣R),R表示生物呼吸消耗的能量.(单位:102kJ/m2/年)请根据表中数据回答下列问题:
Pg | Pn | R | |
A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
D | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
E | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
(1)此生态系统中能量流动是从表中的 生物开始的,做出此判断的依据是 .
(2)能量从第Ⅱ营养级传递到第Ⅲ营养级的效率是 (保留一位小数).流入某一营养级的能量不能100%流到其下一营养级的原因是:该营养级生物获得的能量一部分是 ,一部分是 还有一部分是 .
(3)从能量输出和输入角度看,该生态系统的总能量将会 .其原因是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分减少 | B. | 多种酶的活性升高 | ||
C. | 呼吸速率加快 | D. | 物质运输功能增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验的自变量是CO2浓度 | |
B. | n点时大豆植株叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 | |
C. | b-c段限制光合作用的主要外界因素是温度和光照强度 | |
D. | d点净光合速率大于c点,原因是CO2充足情况下,d点光照强度更大,光合速率大,而呼吸速率相同,因而净光合速率大于C点 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是( )
A.生态系统的物理信息都来源于环境
B.植物都通过化学物质传递信息
C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.信息可以调节生物种间关系
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在探究土壤小动物类群丰富度的实验中,某小组设计的采集小动物的装置如图所示,下列说法正确的是( )
A.放置灯光采集的原理是利用土壤动物的趋光、趋湿、避高温的特点
B.灯罩的功能是防止昆虫逃跑
C.金属筛网阻止小动物向下移动
D.广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高三上第二次质检生物试卷(解析版) 题型:综合题
酵母菌细胞结构示意图.请回答下列问题.
(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比,最主要的区别是酵母菌 ;与蓝藻细胞相比,最主要的区别是酵母菌 .
(2)图中含有RNA的结构有 (填序号).
(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是 (填序号).
(4)为制备酵母菌原生质体,需用 法除去结构①.
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