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下列说法正确的是(  )
A、基因在所有细胞中都是成对存在的
B、蝗虫的卵巢中只会发生减数分裂不会发生有丝分裂
C、基因型为Dd的个体在产生配子的过程中可能发生两次D、d的分离
D、减数分裂四分体时期同源染色体的姐妹染色单体之间的发生了局部交换
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:1、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释:(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;(2)体细胞中的遗传因子成对存在;(3)配子中的遗传因子成单存在;(4)受精时,雌雄配子随机结合.
2、减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.(3)减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂).
解答: 解:A、基因在配子中成单存在,A错误;
B、蝗虫的卵巢中的卵原细胞既可以发生减数分裂,也可以发生有丝分裂,B错误;
C、基因型为Dd的个体在产生配子的过程中若发生交叉互换,则会发生两次D、d的分离,即减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期,C正确;
D、减数分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间的发生了局部交换,D错误.
故选:C.
点评:本题考查孟德尔杂交实验、细胞的减数分裂,要求考生孟德尔对一对相对性状杂交实验的解释;识记细胞减数分裂不同时期的特点,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用小球藻进行光合作用时的实验示意图,图中A物质和B物质的相对分子质量之比(  )
A、8:9B、2:1
C、1:2D、9:8

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科目:高中生物 来源: 题型:

使用某种农药来防治某种害虫,开始效果很显著,但长期使用后,效果就越来越差,原因是(  )
A、害虫对农药进行了定向选择
B、害虫对农药产生了定向变异
C、害虫对农药产生了隔离
D、农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图列举了几种植物的育种方式;

(1)甲育种方式称为
 

(2)乙方式通常用射线处理植物的愈伤组织能获得较好效果,原因是愈伤组织细胞
 

(3)若.为白菜(二倍体)体细胞,b为甘蓝(二倍体)体细胞,通过甲、丁方法培育出的新植株既有白菜生长期短的优点,又有甘蓝易于储存的特性,从分子水平来说,这是由于
 

(4)若通过甲、丁方法培育出的新植物体能结种子,是因为
 

(5)甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比,其优点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是(  )
①卵细胞的形成过程无变形期           ②一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞
③卵细胞形成过程中无联会现象         ④卵细胞形成过程中不出现四分体.
A、①④B、②③C、②④D、①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等生物细胞局部结构模式图.请分析回答:
(1)一般可认为该图细胞处在
 
时期,图中有
 
个染色体组.如果1代表Y染色体,则形成该细胞的场所是
 
.该生物的细胞中,染色体数最多时有
 
条.
(2)如果a上某位点有基因B,a上相应位点的基因是b,发生这种变化的原因可能是
 

(3)要鉴定图中1的主要成分,理论上可选用的鉴定试剂是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

若某动物的一个高度分化的体细胞内内含20条染色体,利用显微镜观察该动物的一个正在分裂的细胞,发现细胞内也含有20条染色体,但不存在姐妹染色单体,则该细胞可能正处于(  )
A、有丝分裂前期
B、有丝分裂后期
C、减数第一次分裂后期
D、减数第二次分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

小儿患佝偻病,发烧时就会抽搐,医生建议他平时要补充(  )
A、新鲜水果和蔬菜
B、钙片和维生素D
C、谷物种皮和胡萝卜
D、蛋白质和糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A、温度越低越有利于水果的保存
B、CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中
C、光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP
D、夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量

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