科目:高中生物 来源:2013届湖南省怀化市第三中学高三上学期生物期中考试题(带解析) 题型:单选题
对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是
A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6 |
B.乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8条 |
C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病 |
D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四种 |
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科目:高中生物 来源:2013届江苏省扬州市高三下学期5月考前适应性考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
在真核细胞中,核糖体有的结合在内质网上,有的游离在细胞质中。如果合成的是一种分泌型蛋白质,其氨基一端上有长度约为30个氨基酸的一段疏水性序列,能被内质网上的受体糖蛋白识别,通过内质网膜进入囊腔中,接着合成的多肽链其余部分随之而入。在囊腔中经过一系列的加工(包括琉水性序列被切去)和高尔基体再加工最后通过细胞膜向外排出。图乙为图甲3部位放大示意图。请回答下列问题:
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科目:高中生物 来源:2010—2011大连市第23中学高一下学期生物期末测试生物试卷 题型:综合题
在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子,一个研究小组,经大量重复实验获得了小鼠毛色遗传的三项实验结果:
A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠
B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1
C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1∶1
根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用A表示,隐性基因用a表示)
(1)通过上述___________项实验结果,可以判断毛色的显隐性。
(2)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是___________。
(3)生物性状的遗传中,杂交后代一定出现特定的分离比吗?______________。
(4)两对相对性状的遗传一定遵循孟德尔自由组合定律吗?_____________。若有某种植物两对相对性状的遗传符合自由组合定律,且基因型为aa和bb的植物个体不能发育成活,那么F1(基因型AaBb)自交后代中能够发育成活的个体占F2总数的__________。
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