实验目的 | 试剂 | 预期的实验结果 | |
A | 检测蛋清液中的蛋白质 | 双缩脲试剂 | 显色反应呈现紫色 |
B | 检测植物组织中的脂肪 | 双缩脲试剂 | 脂肪颗粒被染成红色 |
C | 检测植物组织中的葡萄糖 | 甲基绿 | 葡萄糖与甲基绿作用,生成绿色沉淀 |
D | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 斐林试剂 吡罗红 | 斐林试剂将DNA染成绿色吡罗红将RNA染成红色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)淀粉遇碘液变蓝.
(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
解答 解:A、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应,A正确;
B、脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色),B错误;
C、葡萄糖是还原性糖,可用斐林试剂鉴定,C错误;
D、甲基绿能将DNA染成绿色,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验,主要考查实验中所实验的试剂及相关的颜色反应,相关知识点只需考生识记即可,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑暗条件下①增大,④减小 | |
B. | 光强度低于光补偿点时,①增大,③减小 | |
C. | 光强度等于光补偿点时,②、③保持不变 | |
D. | 光强度等于光饱和点时,②减小,④减小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅲ染液、 50%酒精溶液 | 细胞中着色的小颗粒 |
B | 菠菜叶 | 无水乙醇、层析液 | 滤纸条上的色素带 |
C | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 植物细胞有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿色植物接受的太阳能是流经此生态系统的总能量 | |
B. | 向此生态系统大量引入外来物种,使其组成成分增多,食物网变得复杂,抵抗力稳定性增强 | |
C. | 如果土壤受到污染,鹰体内的污染物积累浓度可能最高 | |
D. | 狼依据野兔留下的气味进行捕食,野兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕,说明生物体的生命活动必须依靠信息的传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲、乙、丙分别表示的是捕食、竞争、互利共生关系 | |
B. | 乙图所示的两种生物之间的数量交替变化离不开它们的生存斗争 | |
C. | 丙图所示两种生物的种群数量变化的原因是争夺食物 | |
D. | 狼和雪兔的变化关系如甲图所示 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 253个 | B. | 254个 | C. | 255个 | D. | 256个 |
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