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    在自然界中，生物变异处处发生，下面是几个变异的例子：①动物细胞在分裂过程中突破“死亡”的界限，成为“不死性”的癌细胞；②某杂合的红花植株(RrYy)，产生了基因型为rryy的白花植株后代；③R型活细菌在与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌；④某同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。上述四种变异的来源依次是(　　)

    A．基因突变、基因重组、基因重组、环境改变

    B．基因重组、基因突变、基因重组、环境改变

    C．基因突变、基因重组、染色体变异、基因突变

    D．基因突变、基因重组、染色体变异、环境改变

     

    A

    【解析】

    试题分析：动物细胞在分裂过程中突破“死亡”的界限，成为“不死性”的癌细胞，是基因突变的结果；某杂合的红花植株(RrYy)，产生了基因型为rryy的白花植株后代，是基因重组的结果；型活细菌在与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌，属于基因重组；同卵双胞胎的遗传物质相同，但性状的不同是由于环境不同，故A正确。

    考点：本题主要考查生物的变异，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

     

    练习册系列答案
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    下列关于孟德尔豌豆杂交试验的叙述正确的是

    A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

    B.孟德尔研究豌豆花的构造，需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

    C.孟德尔假设成对的等位基因位于一对同源染色体上

    D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广东佛山佛山一中高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    当人所处的环境温度从25℃降到5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为

    A．增加、增加、减少、不变 B．减少、减少、增加、不变

    C．增加、减少、增加、不变 D．增加、增加、减少、降低

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广东佛山佛山一中高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关神经系统的说法，错误的是（ ）

    A．下丘脑中含有体温调节中枢

    B．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢

    C．脑干中有许多维持生命的必要中枢，如水盐平衡中枢

    D．小脑有维持身体平衡的作用

     

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）如图中A是某二倍体高等雌性动物体细胞染色体示意图，B～F是A的各分裂期图。请分析回答：

    （1）以上A～F细胞有可能同时在该动物的 (器官)中观察到。具有同源染色体的细胞是 。含有染色单体的细胞是 。

    (2)B细胞位于 期，含有 对同源染色体；E细胞的名称是 。

    (3)理论上这种动物可产生 种卵细胞。A细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是(用字母排序表示)______________________ 。

    (4)A在形成图中卵细胞的同时，还伴随形成三个极体，请在下图中画出它们的染色体组成(绘图时要注意染色体的形态、颜色等)。

     

     

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于某二倍体动物细胞分裂的叙述错误的是(　　)

    ①若正常分裂的细胞中有2条Y染色体，则该细胞一定不是初级精母细胞

    ②若正常细胞分裂后期有10条染色体，则该细胞的分裂方式为减数分裂

    ③若正常分裂的细胞内基因A和A正在分别移向细胞两极，则该细胞处于有丝分裂后期

    ④32P标记的细胞在31P培养液中进行有丝分裂，在第一次分裂后期有一半染色体含有32P标记

    A．①② B．③④ C．①③ D．②④

     

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一对表现型正常夫妇，生了一个克氏综合征(其染色体组成是44＋XXY)并色盲的儿子，那么染色体不分离发生在(　　)

    A．女方减数第二次分裂 B．女方减数第一次分裂

    C．男方减数第一次分裂 D．男方减数第二次分裂

     

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    科目：高中生物 来源：2016届山西昔阳中学高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    基因型为AA的牛与杂种公牛表现有角，杂种母牛与基因型为aa的牛表现为无角，现在一对有角牛交配，生下一只无角牛，这种牛的性别是( )

    A.雄牛 B.雌牛 C.雌、雄牛都可 D.无法确定

     

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省淄博市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是 ( )

    ①处于同一营养级的生物种类多

    ②能量可通过不同的食物链传递到顶级

    ③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替

    ④能量流经各营养级时，是逐级递减的

    A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．③④

     

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