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20.关于植物生长素和生长素类似物叙述错误的是(  )
A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的成熟
B.生长素是一种信息分子,不能直接参与植物的新陈代谢
C.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物不可避免减产
D.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目

分析 生长素的作用因植物的种类、植物的器官、生长素的浓度、细胞年龄的不同而有差异.植物不同器官对生长素的敏感程度不同,即根>芽>茎.生长素类似物的应用:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实的发育;(3)防止落后落果;(4)控制性别分化.

解答 解:A、生长素能促进果实的发育,但不能促进果实的成熟,因此适宜浓度的生长素类似物只能促进无子果实的发育,A错误;
B、生长素是一种信息分子,不能直接参与植物的新陈代谢,只对植物的生命活动起调节作用,B正确;
C、生长素能促进子房发育成果实,不能使未受精的卵细胞发育成种子,因此油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物不能避免减产,C正确;
D、生长素能促进果实的发育,但不能改变细胞中的染色体数目,D正确.
故选:A.

点评 本题考查生长素的作用及作用的两重性、生长素类似物在农业生产实践中的作用,要求考生识记生长素的作用及作用的两重性,明确植物不同器官对生长素的敏感程度不同;理解和掌握生长素类似物在生产实践中的应用,再对选项作出正确的判断.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量间接促进植物生长.那么它是如何提高生长素含量的呢?某研究小组开展了探究.

生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程(如图1,IAA氧化酶是一种含铁蛋白).研究小组据此提出假设:赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量.
为验证假设,研究小组设计了实验.材料用具包括燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水、琼脂块、刀片等.
(1)参考图2,补充完成以下实验步骤:
①准备四个配有培养支架的烧杯,分别标记为1-4号.
②向1号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液.
③选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株,平均分为两组,分别在1号和2号烧杯中培养一段时间.
④1号幼苗喷洒适量蒸馏水,2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液.继续培养一段时间.
⑤切下1号和2号幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并将琼脂块分别放到去尖端胚芽鞘的两侧.培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况.
⑥向3号和4号烧杯中加入等量适量的缺铁培养液,重复步骤③~⑤.
(2)实验分析:步骤②→⑤的处理结果是去尖胚芽鞘弯向1号,这证明赤霉素能提高生长素含量.步骤⑥可能出现3种不同的实验结果.
(3)该研究小组只提出了一种假设,请你提出可能存在的其他假设(写出另外一种假设即可)赤霉素既促进生长素的合成又抑制生长素的分解.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.下面A、B两图分别表示某种高等动物正在进行分裂的细胞,据图回答:

(1)A图表示减数分裂第一次分裂,该细胞减数分裂完成后,形成的子细胞是次级精母细胞;
(2)B图表示减数分裂第二次分裂,该细胞减数分裂完成后,形成的子细胞是卵细胞和第二极体;
(3)C图表示有丝分裂,其中有同源染色体(对)、染色单体数(条)分别为4、0;
(4)D图中四分体数、染色体数、染色单体数分别为2、4、8.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请仔细阅图后回答下列问题:
(1)该实验的亲本中,父本是矮茎,母本是高茎.
(2)操作①叫去雄,操作②叫人工传粉.
(3)紫花A对白花a为显性,则杂种种子播下去后,长出的豌豆植株开的花为紫色.
(4)若亲本皆为纯种,让F1进行自交,F2进行自交,F2的性状中,紫色花与白花之比为3:1,F2的遗传因子组成分别为AA、Aa、aa,且比值为1:2:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.体细胞含42个染色体的六倍体普通小麦,其花粉和部分体细胞,通过组织培养,分别培育成两种小麦植株,它们分别是(  )
A.单倍体、六倍体B.三倍体、六倍体C.单倍体、二倍体D.二倍体、单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.荧火虫发光所用的能量直接来自(  )
A.葡萄糖B.磷酸肌酸C.脂肪D.ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.35S标记的噬菌体侵染细菌时,离心后的沉淀物中有少量放射性的原因(  )
A.35S的噬菌体蛋白质外壳进入细菌中
B.少量35S 的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面没有分离
C.35S的噬菌体蛋白质外壳离心后沉淀在下部
D.35S的噬菌体蛋白质外壳和DNA一同进入细菌中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.细胞核的主要功能的叙述,最确切的是(  )
A.进行能量转换并合成蛋白质
B.合成蛋白质并产生变异
C.是遗传信息库,控制着细胞的代谢和遗传
D.储存遗传信息

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科目:高中生物 来源:2016届浙江湖州中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是

A.a和b为一个细胞周期

B.c段结束DNA含量增加一倍

C.染色体平分发生在b、d段

D.b和c为一个细胞周期

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