精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】假设图所示为某动物(2n4)体内一个分裂细胞的局部示意图,其中另一极的结构未绘出。已知该动物的基因型为 GgXEY,下列叙述正确的是(  )

A. 图示细胞为初级精母细胞,应进行均等分裂

B. 图示完整细胞内应有 6 条染色单体

C. 图示细胞经过分裂能得到 2 种或 4 种配子

D. 图示未绘出的一极一定存在 Gg 两种基因

【答案】A

【解析】

分析题图:图示细胞染色体中的着丝点还未分裂,应该正在进行同源染色体的分离,处于减数第一次分裂后期;根据该动物的基因型可知该动物的性别为雄性,则该细胞为初级精母细胞。

A、图示细胞处于减数第一次分裂后期,且该生物为雄性个体,则该细胞为初级精母细胞,应进行均等分裂,A正确;B、图示完整细胞内应有4条染色体,8条染色单体,B错误;C、图示细胞经过分裂能得到3种配子(发生的是基因突变)或4种配子(发生的是交叉互换),C错误;D、若发生的是基因突变,图示未绘出的一极只存在 Gg两种基因中的一种,D错误。故选:A

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某种生物的细胞核及相关结构示意图,下列有关叙述错误的是

A. 核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开

B. 图示中有中心体,说明该生物为低等植物或动物

C. 染色体与染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态

D. rRNA和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某原核细胞中的一个DNA片段表达遗传信息的过程,其中RNA聚合酶结合位点,②③④为核糖体结合位点,AUG为起始密码。下列相关叙述正确的是

A.DNA片段AB间仅包含一个基因

B.mRNA片段ab间仅能结合三个核糖体

C.蛋白质产物αβγ结构上的差异主要体现在肽键的数量上

D.过程甲、乙均符合嘌呤配嘧啶的碱基配对原则

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米是雌雄同株植物,开花时顶端为雄花,叶腋处为雌花(如图所示)。普通玉米的种子不甜、没有糯性(即非甜非糯)。随着市场需求多样化,培育不同口感的鲜食玉米成为育种新方向,如甜玉米、糯玉米、甜糯玉米。控制甜性状的基因用Ff表示,控制糯性状的基因用Hh表示。请回答下列问题:

1)据图分析,与豌豆相比,用玉米做杂交实验,不用进行________操作。

2)选择多对纯合玉米亲本杂交,让获得的F1自交,有少数F1植株上所结的种子的性状分离比为非甜非糯:非甜糯:甜非糯=9: 3:4,甜非糯中纯合子所占的比例为________,亲本的表现型为________。若要判断以上表现型为甜非糯的玉米种子的基因型,可用一部分该种子发育成的植株与________(填“亲本”"F1”或“F2”)中表现型为________的植株杂交,通过观察子代的表现型及比例即可得出结论。

3)为防止鲜食玉米与普通玉米杂交而使甜糯性状消失,可将二者隔开一定的时间种植以避免____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列图一为用动物受精卵所做的实验,图二为伞藻嫁接实验,分析实验结果,以下说法错误的是(

A.实验123说明细胞只有保持完整性才能正常生存和繁殖

B.综合分析图一的3个实验,可以说明细胞核和细胞质具有相互依存的关系

C.图二的实验结果能说明伞帽的性状一定是由细胞核所控制的

D.要增强图二所示实验的说服力,还应增加一个核移植的实验

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体某细胞对葡萄糖的转运速率与葡萄糖浓度的关系如图所示。实线表示仅葡萄糖存在的情况,虚线表示同时存在稳定浓度的半乳糖的情况。据图分析,下列叙述正确的是(  )

A. 半乳糖的存在促进了葡萄糖的转运

B. 细胞膜可转运半乳糖

C. 葡萄糖的转运速率随葡萄糖浓度的升高将持续增大

D. 半乳糖对葡萄糖的转运有抑制作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某湿地生态系统镉超标,镉进入生态系统后蓄积在动物肝、肾中引发“痛痛病”。该生态系统中的生物形成的食物链共有甲、乙、丙、丁四个营养级,在某一时间测得所含镉的相对浓度如图 1 所示,图 2 表示该生态系统部分能量流动过程。

1)该湿地中由浅水区到深水区生长着不同的植物,这体现了群落的_____结构。

2)当地人要预防“痛痛病”,应尽量以_____(填:甲、乙、丙、丁)营养级的生物为食,其原因是_____

3)图 2 中从第二个营养级到第三个营养级的能量传递效率是_____,图 2 中的初级消费者就是图 1 中的_____,第三个营养级中用于生长、发育和繁殖的能量是_____kJ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】5分)某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题。

(1)图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表。

写出该实验的研究课题:

装置编号

半透膜面积

S

S/2

S

蔗糖溶液体积

T

T

2T

  1. 写出该实验的研究课题:

如果最终结果如图2所示,写出该实验相应的结论

(2)另一装置如右上图3,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,开始时B溶液浓度大于C溶液,且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等,过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化,分别用H1、H2表示B、C漏斗管内液面与清水的高度差。

试在图3中画出H1、H2 的高度(在答题纸上作答);

当液面不再上升时两溶液浓度大小的关系为 (BC;BC;BC)

在此过程中A中水分子扩散到B的速率 (大于;等于;小于)A中水分子扩散到C的速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小麦种皮有红色和白色两种颜色,这一对相对性状由作用相同的两对等位基因()控制,红色()对白色()为显性,且显性基因效应可以累加。一株深红色小麦与一株白色小麦杂交,全为中红色小麦,自交,后代的性状分离比为深红色∶红色∶中红色∶浅红色∶白色为14641.下列说法错误的是(

A.这两对等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律

B.产生的雌雄配子中都有比例相同的4种配子

C.浅红色小麦自由传粉,后代可出现三种表型

D.该小麦种群中,中红色植株的基因型为

查看答案和解析>>

同步练习册答案