A. | 缺失一个核苷酸 | B. | 改变了起始密码子 | ||
C. | 插入了一个核苷酸 | D. | 置换了一个核苷酸 |
分析 基因突变对性状的影响:
(1)基因突变改变生物性状:突变引起密码子改变,最终表现为蛋白质的功能改变,从而影响生物的性状,如镰刀型细胞贫血症.
(2)基因突变不改变生物性状
①体细胞中某基因发生改变,生殖细胞中不一定出现该基因.
②若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因,并将该隐性基因传给子代,而子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来.
③根据密码子的简并性,有可能翻译出相同的氨基酸.
④性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果,在某些环境条件下,改变了的基因可能并不会在性状上表现出来等.
解答 解:AC、一种某基因的突变对该基因编码的多肽没有影响有可能是同义突变,虽然序列改变了,但是编码的氨基酸不变,缺失或者插入一个核苷酸对,会使后面的遗传密码发生改变,对编码的多肽是影响最大的,AC错误;
B、改变起始密码可能会使第一个氨基酸发生改变,也可能使翻译不能进行,B错误;
D、置换一个核苷酸对,密码子改变了,由于密码子的简并性,所以编码的氨基酸可能不会发生改变,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因控制蛋白质的合成以及基因突变的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 污水净化过程中,微生物仅通过有氧呼吸将有机物分解 | |
B. | 植物池中水生植物所需的能量由微生物供给 | |
C. | 该系统所遵循的生态原理是整体性原理 | |
D. | 植物池前部的溶解氧含量比后部的少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂过程中不出现同源染色体的彼此分离 | |
B. | 有丝分裂中期和后期,染色单体数与DNA分子数相同 | |
C. | 精子形成过程中若染色单体没有分离,可能出现XXY的后代 | |
D. | 减数分裂过程中不存在一个细胞中含有两条Y染色体的时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因生物有可能成为新的入侵物种,威胁生态系统中的其他生物的生存 | |
B. | 抗虫棉能抵抗棉铃虫,但随着棉铃虫抗性增加,抗虫棉有可能被淘汰 | |
C. | 转基因植物的抗除草剂基因,有可能通过花粉传播而进入杂草中,使杂草成为除不掉的“超级杂草” | |
D. | 导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些病菌或病原体杂交,从而组装出对人类或其他生物有害的病原体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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