【题目】关于测交,不正确的说法是( )
A. F1×隐性类型→检测F1的基因型
B. 通过测定F1的基因组成来验证对分离现象理论解释的科学性
C. 测F1的基因型是根据F1×隐性类型→所得后代表现型反向推知的
D. 测交时,与F1杂交的另一亲本无特殊限制
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】从目前来看,下列哪一生物科技成果没有运用基因工程技术
A. 利用大肠杆菌生产胰岛素 B. 抗虫棉、转基因玉米
C. 试管婴儿,克隆羊多利 D. 利用酵母菌细胞生产乙肝病毒疫苗
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于孟德尔两对相对性状遗传实验的叙述中,错误的是 ( )
A. 每一对遗传因子的传递都遵循分离定律 B. 两对相对性状分别由两对遗传因子控制
C. F1产生4种比例相等的雌配子和雄配子 D. F2有4种表现型和6种基因型
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如表甲是某人工鱼塘生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A,B,C,D分别表示不同的营养级,E为分解者.P表示生物体贮存的能量(P=P﹣R),R表示生物呼吸消耗的能量(单位:102千焦/m2/年);如图乙是某种鱼迁入鱼塘后,其种群数量增长率随时间变化的曲线图.
A | B | C | D | E | |
Pg | 15.9 | 870.7 | 0.9 | 141.0 | 211.5 |
Pn | 2.8 | 369.4 | 0.3 | 61.9 | 20.1 |
R | 13.1 | 501.3 | 0.6 | 79.1 | 191.4 |
(1)分析甲,回答
①A和C生物的实际数量是动态变化的,说明是生态系统自我调节能力的基础.
②该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的传递效率是(保留到小数点后一位).
(2)分析图乙,回答
①在T0﹣T2时间内,种族数量增长曲线呈;
②该鱼在T2时期后,种族数量变化是 , 主要原因是 .
(3)从生物防治的角度看,可在鱼塘中放养其他有经济价值的水生生物(如虾、蟹等),你认为这样做的生态学意义是 .
(4)鱼塘中如果水浮莲等植物过于茂盛,则需要将其部分清除,原因是 .
(5)试从鱼塘的地理环境与放养的鱼类分析,建立人工鱼塘生态系统主要遵循了生态工程原理(限填一个).
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人类遗传病调查中发现两个家系中都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者,系谱图如下,其中Ⅰ-3无乙病致病基因。经调查得知在正常人群中Hh基因型频率为10-4。请回答下列问题(所有概率用分数表示):
(1)甲病的遗传方式为__________________,乙病的遗传方式为_________________。
(2)Ⅰ-2的基因型为_________________;Ⅱ-5的基因型为_________________。
(3)如果Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚,则所生男孩同时患两种遗传病的概率为______________。
(4)如果Ⅱ-7与Ⅱ-8再生育一个女儿,则女儿患甲病的概率为_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在一定浓度的CO2和最适温度条件下,测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度,结果如表.表中负值表示二氧化碳释放量,正值表示二氧化碳吸收量.
光照强度 | 光合作用速度(CO2mg/100cm2小时) |
1.0 | ﹣2.0 |
3.0 | +2.0 |
5.0 | +6.0 |
7.0 | +10.0 |
8.0 | +12.0 |
10.0 | +12.0 |
(1)在坐标系上绘出光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系图.
(2)该植物叶片的呼吸速度是(CO2mg/100cm2叶小时).
(3)在光照强度为千勒克司时,该植物叶片光合成量和呼吸消耗量相等.
(4)据图分析,在0~8千勒克司范围内,限制光合作用速率的主要因素是;超过8千勒克司时,限制光合作用速率的主要因素是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞器的叙述,不正确的是
A. 中心体存在于某些低等植物细胞中
B. 溶酶体能分解衰老的细胞器
C. 液泡与动物细胞质壁分离密切相关
D. 叶绿体中基粒扩展了捕获光能的膜面积
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传,显性性状为红眼.下列哪组杂交子代中,通过眼色就可直接判断果蝇的性别( )
A.白眼雌蝇×白眼雄蝇
B.杂合红眼雌蝇×红眼雄蝇
C.白眼雌蝇×红眼雄蝇
D.杂合红眼雌蝇×白眼雄蝇
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是甲状腺激素分泌的调节示意图,下列正确的是( )
A.甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体
B.甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节
C.寒冷刺激时,TRH分泌增多,TSH分泌减少
D.甲状腺激素含量增加到一定程度时,过程①起促进作用,过程②起抑制作用
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com