分析 由图可知,A表示细胞分泌激素进行信息传递,B表示细胞分泌神经递质进行信息传递,C表示识别信息分子的受体位于膜上,D表示识别信息分子的受体位于膜内.
解答 解:(1)甲状腺激素促进新城代谢,促进物质的氧化分解,提高神经系统的兴奋性,其靶细胞是全身组织细胞.
(2)胰岛素是生物大分子,不能直接通过细胞膜,故胰岛素分子只能通过C图所示的方式调节靶细胞的代谢过程,而不能通过D图所示的方式调节细胞代谢过程.
(3)反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成.唾液腺是效应器,所以2是传出神经.
(4)由题意可知,物质完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解,若某种药物可以阻止该种物质的分解,则该物质可一直进行兴奋传递,使该靶细胞发生兴奋持续分泌唾液.
(5)靶细胞表面接受信号分子的受体的化学本质主要是糖蛋白.
(6)上述四幅图中,属于神经调节过程的有B,可能属于神经调节过程的有C.神经递质的受体不位于细胞内,D不可能,而A表示细胞分泌激素进行信息传递,也不可能是神经调节过程.
故答案为:
(1)全身
(2)胰岛素是生物大分子,不能直接通过细胞膜
(3)神经递质
(4)持续分泌唾液
(5)糖蛋白
(6)BC
点评 本题考查细胞通讯的方式、细胞膜的成分和功能、神经体液调节在维持稳态中的作用的综合理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只含有DNA,不含RNA | |
B. | 无线粒体,只能进行无氧呼吸 | |
C. | 无叶绿体,无光合色素 | |
D. | mRNA尚未完全合成即可与核糖体结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 库蚊的幼虫和成虫生活的环境不同 | |
B. | 高山上随着海拔高度的不同生活的生物不同 | |
C. | 水库中不同水层分布着不同的鱼类 | |
D. | 森林中明显分成了乔木层、灌木层和草本层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可称为DNA重组技术或基因拼接技术,育种原理属于基因重组 | |
B. | 操作对象为DNA分子,并在细胞之外进行加工,并需3种工具酶 | |
C. | 可定向改变生物遗传性状,例如培育抗虫棉新品种 | |
D. | 操作过程一般要经历4个步骤,目的基因成功表达是基因工程操作成功的标志 |
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