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下列相关叙述正确的

A. 信息传递可以调节生物种间关系

B. 生态缸要放在散射光处,以避免缸内的温度过高

C. 能量由草食动物传递到肉食性动物的形式是化学能

D. 捕捞后维持在K/2值,有利于鱼群的可持续增长

 

【答案】

ABCD

【解析】

试题分析:信息传递可以调节生物种间关系,维持生态系统稳定,A正确;生态缸要放在散射光处,以避免缸内的温度过高,不利于生物生存,B正确;在生物群落中,能量储存在有机物中通过食物链进行传递,C正确;K/2时种群增长速率最大,有利于鱼群可持续增长,D正确。

考点: 本题考查生态系统相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014届福建厦门大学附属科技中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

通过胚胎移植技术,可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是

A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理

B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行

C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植

D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年湖南省高三第五次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是

A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官

B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量的5倍

C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱

D.氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

 

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科目:高中生物 来源:2013届福建省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

利用细胞工程方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是

A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体

B.体外培养单个B淋巴细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

C.将等量B淋巴细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

 

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科目:高中生物 来源:2014届山东省高一下学期阶段性质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某高等植物的某一非绿色器官在氧气浓度分别为a、b、c、d时,二氧化碳释放量和氧气吸收量的变化。下列相关叙述正确的是

A.氧气浓度为a时,最适宜储藏该器官

B.氧气浓度为b时,该器官进行无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C.氧气浓度为c时,该器官的无氧呼吸最弱

D.氧气浓度为d时,该器官进行有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

 

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科目:高中生物 来源:2010年吉林省高二第二学期期末考试生物试题 题型:选择题

利用细胞工程方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是(   )

A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体

B.体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

C.将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

 

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