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    一个基因型为TtMm（这两对基因可以自由组合）的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因的数目、种类表示都正确的是（ ）

    A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TM

    B．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tm

    C．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm

    D．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一下3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    性状分离是指（ ）

    A．染色体的分离

    B．遗传因子的分离

    C．杂合子后代表现出相对性状的不同类型

    D．A、B、C均是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一下开学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为高等植物细胞亚显微结构模式图，（1）～（5）是对各细胞器结构与功能的描述，其中正确

    的是（ ）

    （1）①～⑥都有膜结构

    （2）①增大了细胞内的膜面积

    （3）该细胞需要的ATP主要由④提供

    （4）③④都可产生水

    （5）⑥内细胞液浓度的高低，可影响细胞对水的吸收．

    A．（3）（4）（5） B．（2）（3）（4）

    C．（2）（4）（5） D．（1）（2）（3）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一下开学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ATP是生命活动的直接能源物质，是细胞的能量通货，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式．下列说法不正确的是（ ）

    A．ATP是生物体生命活动所需能量的直接来源

    B．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性

    C．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键

    D．酶1和 酶2催化作用的机理是降低反应的活化能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某科研小组研究镉、铜对河蚌过氧化氢酶活性的影响，用一定浓度的镉、铜处理河蚌一段时间后，测得河蚌过氧化氢酶活性如表所示．

    请回答下列问题：

    （1）表中a应是 ．

    （2）请列举本实验需要控制的两个无关变量： ．

    （3）进行过氧化氢酶活性测定时，选过氧化氢为底物，用一定条件下单位时间的 来表示．

    （4）若测定镉和铜对河蚌过氧化氢酶活性的综合影响作用，本实验应如何完善？ ．

    （5）若比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率，需利用河蚌的新鲜的软体组织制成研磨液．研磨河蚌软体组织的目的是 ．能否用河蚌过氧化氢酶作为实验材料来探究温度对酶活性的影响？ ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    正常情况下（无变异发生），下列各项可存在等位基因的是（ ）

    A．姐妹染色单体 B．非同源染色体

    C．一个染色体组 D．四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．若用a、b、c分别表示一个真核细胞的细胞核中的染色体、DNA、基因，则下列表示a、b、c三者之间关系的正确图解是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为遗传物质的组成、基因、DNA和染色体之间关系示意图，据图回答下列问题．

    （1）若C代表磷酸基团，则A是脱氧核糖．
    （2）组成F的基本单位是图中的D，其在F中互补配对的原则是A-T、G-C．
    （3）E是F上的有遗传效应的片段．
    （4）F和G的关系是F和相关的蛋白质形成G（或G是F的载体）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，A、B、C、D为对胚芽鞘做不同处理的实验，D为一植株被纸盒罩住的固定植株，纸盒的一侧开口并匀速旋转，有单侧光照．则A、B、C、D中表现为直立生长的是（　　）
    A．B．C．D．

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