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    如图所示，甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验，甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述正确的是(　)

    A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

    B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

    C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

    D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

     

    D

    【解析】

    试题分析：根据题干可知，甲同学模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程，乙同学模拟的是基因的自由组合定律中非等位基因的自由组合过程，故AC均错；实验中只需保证每只桶中不同配子的数目相等即可，故B错；根据基因分离定律，甲同学的结果为Dd占1/2，根据自由组合定律，乙同学的结果中AB占1/4，故D正确。

    考点：本题考查基因分离和自由组合定律的模拟实验，意在考查考生的审题能力、分析能力和理解能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届福建四地六校高一下期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示兴奋地产生和传递的过程。下面有关此图的叙述不正确的是

    A.b处的神经递质分布在组织液中，轴突的形成有助于扩大膜面积，便于兴奋的传导

    B.从图可看出：c处先产生的兴奋可传到a处引起其兴奋

    C.动作电位表现为内正外负，产生的原因是细胞膜在受到刺激后通透性发生改变

    D.b处的神经递质是通过胞吐的方式释放的，在突触的信号变化为电信号—化学信号—电信号

     

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因的说法，错误的是

    A．基因在染色体上呈线性排列

    B．基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息

    C．基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位

    D．基因是染色体上的一段

     

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃天水一中高一下学期期末理科生物卷（解析版） 题型：综合题

    如下图表示生物体内遗传信息的传递过程。请据图回答下列问题。

    (1)①过程需要的原料是　　　　,模板是亲代DNA的　　　　条链。

    (2)②过程表示　　　　,主要是在　　　　中进行的。

    (3)逆转录酶催化　　　　(填序号)过程,能进行该过程的生物的遗传物质是　　____　　；需要解旋酶的过程包括图中的　　(填序号)过程。

    (4)真核细胞中遗传信息表达的最后阶段为图中的　　　　(填序号)过程,场所是　　　　。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃天水一中高一下学期期末理科生物卷（解析版） 题型：选择题

    初级精母细胞变成次级精母细胞时（ ）

    A.染色体数目减半，DNA分子数目减半

    B.染色体数目减半，DNA分子数目加倍

    C.染色体数目不变，DNA分子数目加倍

    D.染色体数目不变，DNA分子数目减半

     

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃天水一中高一下学期期末理科生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是

    A．染色体是基因的主要载体

    B．基因在染色体上呈线性排列

    C．一条染色体上有多对等位基因

    D．性染色体上的基因，并不一定都与性别的决定有关

     

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃天水一中高一下学期期末理科生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人体的细胞分裂的叙述中，正确的是

    A．基因通过有丝分裂和减数分裂传递给后代的机会相等

    B．减数第二次分裂细胞中DNA数目与有丝分裂中期相同

    C．减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中染色体数相同

    D．减数第二次分裂的细胞无同源染色体，其染色体数目一直为23条

     

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃天水一中高一下学期期末文科生物卷（解析版） 题型：选择题

    在下列几种简式中，能较确切地说明达尔文进化论的是(　　)

    A．遗传变异→生存斗争→适者生存

    B．环境变化→定向变异→去劣留优

    C．生存斗争→用进废退→适者生存

    D．环境变化→用进废退→获得性遗传→适者生存

     

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃兰州一中高一下期期中考试生物题（解析版） 题型：选择题

    德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理后，再把叶片的一部分遮光，其余部分曝光。一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗后再用碘液处理，结果发现遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是（ ）

    ①本实验未设对照组

    ②有无光照是遮光和曝光区域表现不同结果的唯一原因

    ③实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态

    ④实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉

    A．①～④全部 B．只有② ③ ④ C．只有② ③ D．只有① ② ③

     

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