盐度(%) 时间(d) |
5 | 8 | 11 |
5 | 6.66 | 6.72 | 6.70 |
10 | 6.63 | 6.62 | 6.68 |
20 | 4.64 | 6.58 | 6.62 |
30 | 4.61 | 6.56 | 6.58 |
45 | 4.50 | 6.47 | 6.52 |
60 | 4.11 | 6.44 | 6.50 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、稳态即系统内的各种组成成分及含量不再发生变化 |
B、人体内环境pH值、渗透压等保持稳定是细胞正常代谢所必需的 |
C、个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果 |
D、个体水平和生态系统水平上的稳态都有赖于反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 方法与结果 | 结论或观点 |
A | 孟德尔分别针对豌豆七对相对性状进行杂交实验,发现F1都表现为显性性状,F2显性与隐性性状个体接近3:1 | 形成配子时,等位基因(成对的遗传因子)相互分离,分别进入不同配子中,随配子遗传给后代 |
B | 单侧光照射下,金丝雀草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 | 生长素具有极性运输的特点 |
C | 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位 | 光合作用产生的氧气来自于水 |
D | 将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型菌 | DNA是主要遗传物质 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
产生ATP的场所(填编号) | 对应的生理过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用 |
B、多种植物激素的平衡协调控制着植物的生长发育 |
C、植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子 |
D、植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应 |
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