练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    19．既是生物变异的根本来源，又对生物进化具有重要意义的是（　　）
    A．环境因素的变化B．基因重组C．基因突变D．染色体变异

    分析 1、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：
    （1）基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换．
    （2）基因重组是指同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合．
    （3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．
    2、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源．

    解答 解：A、环境因素的变化引起的变异属于不可遗传变异，不能为生物进化提供原材料，A错误；
    B、基因重组不能产生新的基因，不是生物变异的根本来源，B错误；
    C、基因突变能产生新的基因，是生物变异的根本来源，为生物进化提供最初的原材料．C正确；
    D、染色体变异不能产生新的基因，不是生物变异的根本来源，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查生物变异的相关知识，重点考查基因突变，要求考生识记基因突变的意义，明确只有基因突变是新基因产生的途径，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于减数分裂过程中出现的四分体的说法，正确的是（　　）
    A．同源染色体联会形成四分体B．四分体中含有四条染色体
    C．四分体中含有2个DNA分子D．姐妹染色单体之间会发生交叉互换

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某两性花植物的紫花对红花是一对相对性状，且为由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现有一株紫花植株和一株红花植株作实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该紫花植株的基因型．
    （1）该实验设计原理：该性状的遗传遵循基因的分离定律．
    （2）完善下列实验设计：
    第一步：紫花植株自交；
    第二步：紫花植株×红花植株．
    （3）实验结果预测：
    ①若第一步出现性状分离，说明紫花植株为杂合子（填“纯合子”或“杂合子”），基因型为Dd．若未出现性状分离，说明紫花植株的基因型为DD或dd．
    ②若第二步后代全为紫花，则紫花植株的基因型为DD；若后代全部为红花或出现红花，则紫花植株的基因型为dd．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（　　）
    A．纤维素和叶绿素B．脂肪和脱氧核糖
    C．胰岛素和血红蛋白D．甘氨酸和磷脂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图1和图2分别表示某一生物体内细胞有丝分裂过程中某一时期的图象与有丝分裂过程中每条染色体上DNA数目变化的图解，其中字母表示时间点，O→F时间段表示一个完整的细胞周期．请据图回答问题：

    （1）图1所示的细胞变化发生在图2中的D→E时期（填字母）．
    （2）观察植物细胞有丝分裂的实验中，需要用到的碱性染料是醋酸洋红液或龙胆紫溶液；持续观察图1所示的细胞，不能（填“能”或“不能”）观察到下一个时期．
    （3）图中B→C时段细胞核DNA、染色体与染色单体数目比例为2：1：2，这种比例将持续到图2的D点才开始变化．
    （4）观察染色体的形态、数目的最佳时期位于图2中的具体时段是C→D段．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为蛋白质工程操作的基本思路，请据图回答下列问题：

    （1）目前蛋白质工程中难度最大的是图中编号①所示过程，其原因是蛋白质是大分子物质，空间结构复杂，较难预测．
    （2）实现③过程的依据有氨基酸对应的密码子、mRNA与DNA间的碱基互补配对原则，由③得到的基因编码区的脱氧核苷酸序列有多种（答“一种”或“多种”），这是因为一种氨基酸可由多种密码子决定．这属于哪种获取目的基因的方法：人工合成．
    （3）若相关蛋白质的核酸片段是从细胞质中获取的，则④过程表示反转录法．经过④过程得到目的基因，所采取的手段与基因突变相比最大的特点是基因突变是不定向的，而④过程是定向改变基因．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图表示果酒和果醋和泡菜生产过程中的物质变化情况，请回答下列相关问题．
    （1）过程①③发生在酵母菌的细胞质基质线粒体中．
    （2）过程④是醋酸菌在缺少糖源、氧气充足时，将酒精变成乙醛，再将乙醛变成醋酸；过程⑤是醋酸菌在氧气、糖源充足时，将葡萄糖转变成醋酸，发生于醋酸菌细胞的细胞质基质中．
    （3）制作果酒的条件是先通气后密封．先通入无菌空气的目的是让酵母菌在有氧条件下大量繁殖；后密封的目的是让酵母菌在无氧条件下产生酒精．
    （4）泡菜发酵过程中，会产生多种酸，其中主要是乳酸（或有机酸）．对亚硝酸盐的定量测定可以用比色法，因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色化合物．进行样品测定时，还要取等量水进行同样的测定，目的是作为对照．
    （5）为了身体健康，应少吃腌制食品，这是因为腌制食品中含有较多的亚硝酸盐，如摄入过量，会引起中毒乃至死亡，甚至还会在一定条件下，转变为致癌物--亚硝胺．泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有食盐用量、腌制时间和温度等．
    （6）为选育耐较高酒精和醋酸浓度的醋酸杆菌，需先将少量优质果醋样液转移到含较高酒精和醋酸浓度的增殖培养液中进行培养，然后对培养液进行稀释并接种到含有CaCO3不透明的固体培养基上，培养并筛选出符合要求的菌株，从功能上分析，上述增殖培养液是一种选择培养基，培养液中酒精的作用是筛选出耐较高酒精的醋酸杆菌；醋酸能溶解CaCO3，将稀释后的增殖培养液接种到含有CaCO3不透明的固体培养基上，培养后的植株选出具有具有透明圈、菌落丰厚的单菌落做进一步的纯化．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．荔枝素有“果中之王”的美称，但不耐贮藏．如果在较密闭的容器中贮藏，适当提高CO2含量或降低O2含量，能延长贮藏时间，这主要是由于（　　）
    A．抑制了有氧呼吸B．促进了有氧呼吸C．抑制了无氧呼吸D．促进了无氧呼吸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因工程的叙述，正确的是

    A、目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物

    B、限制性核酸内切酶、DNA连接酶及载体是基因工程中常用的工具酶

    C、若检测培育的抗虫棉花是否成功，可用相应的病毒侵染棉花植株

    D、载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案