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    【题目】下表显示某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例，下列有关叙述正确的是（ ）

    A．生物入侵可以提高生物的多样性，有利于生态系统的稳定性

    B．鸟类生存受到威胁主要原因是人类活动使其栖息地丧失造成的

    C．哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎造成的

    D．该地生态系统一定是草原生态系统

    【答案】B

    【解析】生物入侵会降低生物的多样性，不利于生态系统的稳定性，A错误；由上表可知，栖息地丧失约占鸟类濒危原因的60%，故鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失，B正确；由上表可知，偷猎和栖息地丧失分别占哺乳动物丧失原因的31%和32%，故哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是偷猎和栖息地丧失，C错误；根据给出的信息不能得出该地生态系统一定是草原生态系统，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于叶绿体的描述，不正确的是（ ）

    A．基粒由类囊体堆叠而成

    B．类囊体膜上分布有光合色素和酶

    C．叶绿体基质中含有DNA、核糖体

    D．暗反应发生在类囊体膜上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示蛋白质合成、加工、运输、分泌的途径，请据图回答下列问题：

    （1）该过程发生在_______（填“原核”或“真核”）细胞中，理由是 __________________。

    （2）可以采用________________方法研究分泌蛋白合成、加工、运输和分泌的走向。

    （3）溶酶体其能杀死细菌和病毒因为其内部含有 __________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生命系统的叙述正确的是

    A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统

    B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

    C．H1N1流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞

    D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生物体的精原细胞增殖以及形成精细胞过程示意图，其体细胞中染色体及核DNA 数目均为 2n。图中标明了染色体与染色体上的基因。①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期，下列有关判断错误的是

    A. ①中无同源染色体，染色体数目为 4n，核 DNA 数目为 4n

    B. ②中有同源染色体，染色体数目为 2n，核 DNA 数目为 4n

    C. ③中无同源染色体，染色体数目为 2n，核 DNA 数目为 2n

    D. 此分裂过程产生的另外三个精细胞的基因组成是 aB、Ab、aB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。据图判断错误的是

    A. 丙细胞一定是次级精母细胞

    B. 乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组

    C. 1 与 2 或 1 与 4 的片段交换，前者属于基因重组，后者属于染色体结构变异

    D. 丙细胞不能发生基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】噬菌体侵染细菌的实验中，在细菌体内合成蛋白质的错误叙述是（ ）

    A. 原料和酶来自细菌而模板来自噬菌体

    B. 指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、氨基酸原料和酶由细菌提供

    C. 指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，氨基酸原料来自细菌

    D. 模板和酶来自噬菌体，核糖体和原料氨基酸来自细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述错误的是

    A. 当受到寒冷刺激时， a、b、c 激素的分泌都会增加

    B. c 激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加

    C. 体温调节中枢在下丘脑，而冷觉的形成是在大脑皮层

    D. 在水平衡调节中仅有神经调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是

    A. a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长

    B. a直立生长，b、c向光弯曲生长

    C. 图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

    D. 图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

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