【题目】下图是科学家研究良种奶牛快速繁殖的过程示意图。
请据图回答下列问题：
（1）在试管牛E和克隆牛G的培育过程中都需要用到的生物工程技术是 和 。图中所示的两种繁殖方式分别是 和 。
（2）在试管动物技术中，为了获得多个基因型相同的后代，应对早期胚胎进行 。该技术具体操作时要注意 ，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。若要对早期胚胎进行长期保存，可以将其置于 条件下。
（3）胚胎移植时，受体母牛D应处于适合的生理状况，此时可利用相关激素对B牛、D牛进行 处理。
（4）克隆牛G的遗传性状应与母牛 （填字母）基本相同，但又不完全相同，其原因是 。
【答案】（1）早期胚胎培养（“动物细胞培养”不得分） 胚胎移植（胚胎工程也给分） 有性生殖 无性生殖（“克隆”给分）
（2）胚胎分割移植（“胚胎分割”给分） 将内细胞团均等分割 冷冻或液氮
（3）同期发情处理
（4）B 克隆牛G的核基因全部来自于母牛B，而质基因来自于母牛C，所以克隆牛G的性状与母牛B基本相同又不完全相同（不同的原因还可以是“发育过程可能发生变异”、“性状会受到环境的影响”）
【解析】试题分析：（1）试管牛E和克隆牛G的培育过程中都必须用到动物细胞培养和胚胎移植技术。试管牛E是体外受精发育而来的，属于有性生殖；而克隆牛是核移植产生的重组细胞发育而来的，属于无性繁殖。
（2）来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此通过试管动物技术培养发育为早期胚胎后，再经胚胎分割和胚胎移植能产生多个基因型相同的后代，分割胚胎时要注意将内细胞团均等分割。若要对早期胚胎进行长期保存，可以将其置于冷冻或液氮条件下。
（3）培育试管牛E时需对母牛B和母牛D注射激素，其目的是使母牛B和母牛D同期发情，以便将胚胎移至母牛D的子宫内。
（4）克隆牛G的核基因全部来自于母牛B，而质基因来自于母牛C，所以克隆牛G的性状与母牛B基本相同又不完全相同。
应用题作业本系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于植物克隆的叙述，错误的是（ ）
A．通过花药离体培养可获得单倍体
B．通过平衡植物激素种类可实现器官发生
C．可利用细胞培养生产人参皂苷等中药成分
D．对植物愈伤组织进行诱变、培育和筛选可获得新品种
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于DNA和RNA比较，正确的是
A. 所含有的化学元素不同
B. 在细胞内分布的主要部位相同
C. 两者都可能含有氢键
D. 所含有的五碳糖及碱基都不同
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列说法不正确的是
A. 1号装置用于测定酵母菌O2消耗量，2号装置用于测定酵母菌CO2释放量
B. 1号装置液滴不可能向右移动，2号装置液滴不可能向左移动
C. 若1号装置液滴不移动，2号装置液滴向右移动，则酵母菌只进行无氧呼吸
D. 若1号装置液滴向左移动，2号装置液滴不移动，则酵母菌只进行有氧呼吸
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（ ）
A. 反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基
B. 线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成
C. 一种tRNA可以携带多种氨基酸
D. DNA聚合酶是在细胞核中合成的
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】藏报春花有白色和黄色两种，某研究小组为探究藏报春花色的遗传规律进行了杂交实验，结果如图所示，请回答相关问题。
（1）藏报春的花色最可能由_____________对等位基因控制，遵循基因_____________定律。
（2）F2中，部分个体自交后代不发生性状分离，这些个体基因型共有_____________种；部分个体自交后代发生性状分离,这些个体占F2总数的比例为_____________。
（3）已知藏报春一对同源染色体片段缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同片段的个体死亡。在F1中偶然发现了一株黄花植株，欲判断此黄花植株的出现是由于基因突变还是染色体片段缺失所致，进行如下实验：取该黄花植株与亲代白色植株杂交，所得F1自交，若F2中黄花占_____________，则此黄花植株的出现是由于基因突变：若F2中黄色植株占 ，则此黄花植株侧出现是由于染色体片段缺失。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、验证假设、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，孟德尔发现问题是依据
A. 等位基因随同源染色体分开而分离
B. 等位基因位于同源染色体上
C. 具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1测交，后代表现型之比接近1∶1
D. 具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交，后代表现型之比接近3∶1
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．生态系统的结构就是生态系统的营养结构
B．物质循环发生在无机环境与生物群落之间
C．萤火虫发光属于生态系统中行为信息的传递
D．生产者积累在有机物中的能量是流经生态系统的总能量
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