下图表示细胞融合技术的一些过程。据图回答下列问题。
(1)若A、B细胞为植物细胞,那么这样的细胞已经用酶催化降解脱掉了________。
这种酶可能是________酶,判断的依据是________。由此生成的结构称为________。
(2)若A细胞为骨髓瘤细胞,B细胞为淋巴细胞,那么D细胞称为________细胞,由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程,称为________过程。这种细胞既无限繁殖,又能产生________。
(3)若A为人细胞,B为鼠细胞,并分别用红、绿荧光染料标记细胞膜上的蛋白质,在C细胞阶段,细胞一半发出红色荧光,一半发出绿荧光。到D细胞阶段,两种颜色的荧光均匀分布。原因是________。上述结验的方法称为细胞化学法,此种方法的基本原理是________。
(4)对于多细胞生物来说,细胞融合技术就是体内细胞在体外的融合的研究,因此,在技术过程中,必须给离体细胞创造________,以保证细胞在活体状态下的研究,此项方法称为细胞培养法。
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:071
下图表示细胞融合技术的一些过程,据图回答:
(1)若A、B细胞为植物细胞,那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了_____________。这种酶很可能是________,由此生成的A和B细胞称为______。
(2)若A为人细胞,B为鼠细胞,并分别用红、绿荧光染料标记细胞膜上的蛋白质分子,在C细胞时,细胞一半发红色荧光,一半发绿色荧光。到D细胞阶段,两种颜色的荧光均匀分布。请解释原因:______________。
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科目:高中生物 来源:2010年哈三中高二下学期期末测试生物 题型:综合题
下图表示细胞融合技术的一些过程,请回答:11分
(1)图示若表示植物体细胞杂交的部分过程,那么形成A、B原生质体时,需利用_________ ______和果胶酶除去细胞壁,原生质体融合过程中用作 诱导剂。
(2)若将D细胞培养成植株,可用 技术,这一培养过程要经过 和 两个阶段。目前,植物体细胞杂交还有许多理论和技术问题没有解决,如杂种植物还不能按照人们的需要表现出亲代的优良性状,从遗传学角度分析,其内在因素很可能是 。
(3)若A、B是动物细胞,一般用酶使其分散开来,A、B到C的过程中常用的但不用于植物体细胞杂交的手段是 。
(4)若该过程是制备单克隆抗体,应先在小鼠身体注射 ,产生相应的免疫反应,生成A细胞,则图中A为 ,A、B融合后需用缺陷型营养培养基培养C,目的是进行__________,得到能用来培养的D细胞称为 。
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科目:高中生物 来源:2010年哈三中高二下学期期末测试生物 题型:综合题
下图表示细胞融合技术的一些过程,请回答:11分
(1)图示若表示植物体细胞杂交的部分过程,那么形成A、B原生质体时,需利用_________ ______和果胶酶除去细胞壁,原生质体融合过程中用作 诱导剂。
(2)若将D细胞培养成植株,可用 技术,这一培养过程要经过 和 两个阶段。目前,植物体细胞杂交还有许多理论和技术问题没有解决,如杂种植物还不能按照人们的需要表现出亲代的优良性状,从遗传学角度分析,其内在因素很可能是 。
(3)若A、B是动物细胞,一般用酶使其分散开来,A、B到C的过程中常用的但不用于植物体细胞杂交的手段是 。
(4)若该过程是制备单克隆抗体,应先在小鼠身体注射 ,产生相应的免疫反应,生成A细胞,则图中A为 ,A、B融合后需用缺陷型营养培养基培养C,目的是进行__________,得到能用来培养的D细胞称为 。
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科目:高中生物 来源:同步题 题型:读图填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示细胞融合技术的一些过程,请回答:11分
(1)图示若表示植物体细胞杂交的部分过程,那么形成A、B原生质体时,需利用_________ ______和果胶酶除去细胞壁,原生质体融合过程中用作 诱导剂。
(2)若将D细胞培养成植株,可用 技术,这一培养过程要经过 和 两个阶段。目前,植物体细胞杂交还有许多理论和技术问题没有解决,如杂种植物还不能按照人们的需要表现出亲代的优良性状,从遗传学角度分析,其内在因素很可能是 。
(3)若A、B是动物细胞,一般用酶使其分散开来,A、B到C的过程中常用的但不用于植物体细胞杂交的手段是 。
(4)若该过程是制备单克隆抗体,应先在小鼠身体注射 ,产生相应的免疫反应,生成A细胞,则图中A为 ,A、B融合后需用缺陷型营养培养基培养C,目的是进行__________,得到能用来培养的D细胞称为 。
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