A. | 降低至一定水平时再升高 | B. | 持续保持相对稳定状态 | ||
C. | 降低至一定水平时保持不变 | D. | 持续降低直到浓度为零 |
分析 根据题意分析可知:生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,适宜条件下光照培养,开始植物光合作用大于细胞呼吸,但是容器内CO2减少,直至光合作用强度等于细胞呼吸强度.
解答 解:在适宜的光照条件下,密闭容器内培养的植物会同时进行光合作用和呼吸作用,并且光合作用较强.由于密闭容器内的二氧化碳含量有限,随着光合作用的持续进行,二氧化碳逐渐被消耗,浓度降低,进而光合作用强度跟着降低;当二氧化碳浓度降低到一定水平时,植物的光合作用和呼吸作用强度相等,此时净光合速率为0,则装置内的二氧化碳浓度就保持相对稳定.
故选:C.
点评 本题考查了影响光合作用的环境因素以及光合作用和呼吸作用之间的关系,意在考查考生的分析能力和理解能力,难度适中.考生要能够从光合作用和呼吸作用之间强弱和气体交换的角度进行分析.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内水和无机盐的平衡是神经调节和体液调节共同作用的结果 | |
B. | 醛固酮的分泌量增大会促使肾小管和集合管对K+的吸收 | |
C. | 人体Na+的主要来源是食物,几乎全部由小肠吸收,主要排出途径是肾脏 | |
D. | 人在饮水不足时,常通过减少排尿量来维持内环境中水的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 | B. | Ⅰ核苷酸、ⅡDNA、Ⅲ核糖核苷酸 | ||
C. | Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D | D. | Ⅰ蛋白质、Ⅱ载体、Ⅲ激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的基因能在植物细胞核中进行复制 | |
B. | 苏云金芽孢杆菌的抗虫基因与棉花叶肉细胞中的基因结构相同 | |
C. | 不同生物共用一套密码子 | |
D. | 不同生物具有相同的一套遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群甲和种群乙之间存在地理隔离,品系1和品系2之间存在生殖隔离 | |
B. | b过程①、②、③、④、⑤、⑥为进化提供原材料,仅表明基因突变是不定向的 | |
C. | c过程的实质就是定向改变种群的基因频率,导致品系1和品系2种群基因库出现了差异 | |
D. | 物种1和物种2在条件适宜时,仍可进行基因交流,进一步丰富生物的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1、1、3 | B. | 3、3、2 | C. | 1、1、2 | D. | 1、2、2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验只能用来探究新型抗癌化合物浓度与肝癌细胞增殖抑制率的关系 | |
B. | 该实验不能得出该新型抗癌化合物抑制肝癌细胞增殖的最适宜浓度 | |
C. | 用0.05g•L-1的该化合物处理肝癌细胞24h,处理的细胞中处于分裂间期的细胞数最多 | |
D. | 预测用0.5g•L-1的该物质处理肝癌细胞,抑制率达到100%所需处理时间可能超过72h |
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