练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列有关酶的叙述中正确的是（　　）
    A、所有酶分子的合成场所是核糖体，模板是mRNA
    B、酶分子在高温环境中失活的主要原因是肽键断裂
    C、酶分子通过提高化学反应的活化能来起催化作用
    D、与无机催化剂相比，一种酶能催化的反应种类更少
    考点：酶的特性,酶的概念,酶促反应的原理
    专题：
    分析：1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．
    2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．
    3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能．
    解答： 解：A、绝大多数酶的化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体，模板是mRNA，极少数酶是RNA，其合成场所和模板则不是，A错误；
    B、酶分子在高温环境中失活的主要原因是空间结构改变，肽键并没有断裂，B错误；
    C、酶通过降低化学反应的活化能来起催化作用，C错误；
    D、酶具有专一性，一种酶只能催化一种或一类反应，与无机催化剂相比，一种酶能催化的反应种类更少，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念，明确酶是蛋白质或RNA，识记酶的特性，明确酶的作用条件温和，掌握酶促反应的原理．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产生胡萝卜素的微生物体中提取获得．流程如下：
    （1）筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，可选用稀释涂布平板法或
     
    接种．采用后一种方法接种时需要先灼烧接种环，其目的是
     
    ．
    （2）萃取的效率主要取决于萃取剂的
     
    和
     
    ．
    （3）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和
     
    以防止胡萝卜素分解；萃取过程中宜采用水浴方式加热的目的
     
    ；萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是
     
    ．
    （4）纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素，鉴定过程中需要用
     
    作为对照．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某单基因遗传病（显、隐性基因分别为A、a）的系谱图，请据图回答（概率用  分数表示）：

    （1）该遗传病的遗传方式为
     
    染色体上
     
    性遗传．
    （2）Ⅱ-2为纯合子的概率是
     
    ．
    （3）若Ⅲ-3和一个基因型与Ⅲ-5相同的女性结婚，则他们生一个患病儿子的概率是
     
    ．
    （4）若Ⅱ-1携带该遗传病的致病基因，请继续以下分析：
    ①Ⅲ-2的基因型为
     
    ．
    ②研究表明，正常人群中该致病基因携带者的概率为2%．如果Ⅲ-2和一个正常男性结婚，生育了一个表现型正常的女儿，则该女儿携带致病基因的概率为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    秋水仙素诱导产生多倍体和诱导基因突变的生理作用分别是（　　）
    ①抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体
    ②加速细胞内染色体复制
    ③使染色体配对紊乱，不能形成可育的配子
    ④干扰DNA的正常复制．
    A、①③B、②④C、③④D、①④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇用于遗传探究实验的优势是什么？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    马铃薯是种植广泛的农作物，病毒侵染后导致产量大幅下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法．请分析并回答．
    （1）马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中，培养基中添加生长素和细胞分裂素，诱导离体细胞经过
     
    和
     
    完成组织培养过程，从而形成脱毒苗．此过程说明植物细胞具有
     
    ．
    （2）为获得抗病毒的马铃薯植株，往往采用转基因技术，将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内．其过程大致如下图所示．

    ①上述过程中，将目的基因导入马铃薯细胞使用了农杆菌转化法．该方法先将目的基因插入到农杆菌Ti质粒的
     
    上，然后通过农杆菌的转化作用，使目的基因进入植物细胞并插入到植物细胞的
     
    上．导入农杆菌时，首先要构建基因表达载体，这里需要的工具酶有
     
    ，还要用
     
    处理土壤农杆菌，使之转变为感受态，然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程．
    ②该转基因马铃薯产生的配子中
     
     （填“一定”或“不一定”）含有目的基因．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子．为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（　　）
    A、利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗
    B、采用单倍体育种技术快速大量育苗
    C、采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上
    D、采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图①-⑤表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法正确的是（　　）
    A、若⑥主要在人体肝脏和肌肉内合成，则③只存在于动物细胞
    B、若图中⑤为免疫活性物质，则①→⑤过程发生在内质网
    C、若④存在于皮下和内脏器官周围等部位，则④这类物质只存在于动物细胞
    D、若②是细胞膜的主要成分，则不具有物种的特异性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响．
    （1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤
     
    产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放
     
    ，引起皮肤血管
     
    ，减少皮肤散热量；同时引起
     
    （填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定．
    （2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起
     
    分泌增加，该激素促进
     
     
    分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激
    （3）冷水刺激能引起胃黏膜内的HCO
     
    -
    3
    减少，从而对
     
    （填酸性或碱性）物质缓冲作用减弱，可引起胃黏膜损伤．
    （4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体
     
    （填“特异性”或“非特异性”）免疫中发挥重要作用．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案