A. | 基因突变 染色体变异 染色体变异 | |
B. | 基因突变 染色体变异 基因重组 | |
C. | 基因重组 基因突变 染色体变异 | |
D. | 基因突变 基因重组 基因突变 |
分析 可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组.
1.基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换;基因突变的特征:(1)基因突变在自然界是普遍存在的;(2)变异是随机发生的、不定向的;(3)基因突变的频率是很低的;(4)多数是有害的,但不是绝对的,有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境.
2.基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合;
3.染色体变异是指染色体结构或数目的改变.
解答 解:①图1为等位基因Aa间的转化关系图,由图知基因可以向多个方向突变,体现了基因突变的不定向性,其变异的类型为基因突变;
②图2为黑腹果蝇(2n=8)的单体图,由图知该黑腹果蝇的体细胞中缺失了一条点状染色体,其变异类型为染色体变异中的染色体数目变异;
③图3为某动物的精原细胞形成的四个精细胞的染色体示意图,由图知该动物的精原细胞在形成图中的四个精细胞的过程中,出现了同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换,其变异类型为基因重组.
故选:B.
点评 本题结合题图考查生物变异的知识,考生识记可遗传的变异的来源、明确各种变异的特点是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者和消费者体内全部的能量 | |
B. | 照到该系统内的所有植物体叶面上的太阳能 | |
C. | 该生态系统全部生产者所固定的太阳能总量 | |
D. | 生产者传递给全部消费者的总能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因观察材料较少,细胞较小,显微镜视野应适当调亮 | |
B. | 换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦 | |
C. | 为观察细胞的精细结构,用粗准焦螺旋调节焦距 | |
D. | 一个视野中,用10×物镜看到8个细胞,用40×物镜则可看到2个细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①② | D. | ③⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膀胱上皮细胞、毛细血管壁细胞、血细胞和毛细淋巴管壁细胞生活的直接内环境分别是尿液和组织液、血液和组织液、细胞液和血浆、组织液和淋巴 | |
B. | 与组织液和淋巴相比较,血浆中含有更多的蛋白质,其渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 | |
C. | 稳态就是内环境的各种化学成分和理化性质维持在一个固定不变的值 | |
D. | 内环境是人体新陈代谢的主要场所 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
成分 线粒体膜 | 蛋白质(质量分数/%) | 脂类(质量分数/%) |
外膜 | 52 | 48 |
内膜 | 76 | 24 |
A. | 内膜、外膜的化学组成成分不同 | |
B. | 内膜、外膜含有许多与有氧呼吸有关的酶 | |
C. | 内膜表面积大,导致蛋白质含量高 | |
D. | 内膜比外膜具有更多的功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫系统包括免疫器官和免疫细胞两部分 | |
B. | 体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线 | |
C. | T细胞是在胸腺中成熟的,而B细胞是在骨髓中成熟的 | |
D. | 人体的三道防线会同时起作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com