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很多同学都曾尝试设计制作生态瓶,但是有相当一部分同学的设计并不成功。下面是他们设计生态瓶遵循的原理,其中不合理的是

A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系

B.瓶内各种生物的数量搭配应合理

C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸

D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应

C

【解析】

试题分析:设计制作生态瓶的基本原理是:在有限的空间内,依据生态系统原理,将生态系统具有的基本成分进行组织,构建一个人工微生态系统。要使人工微生态系统正常运转,在设计时,要考虑:系统内,各种生物之间应有营养上的联系,而且数量搭配应合理,将生态瓶放在有散射光的地方,使得瓶内生态系统获得充足的能量供应, A、B、D项均错误;设计制作的生态瓶应是封闭的,以防止外界生物因素或非生物因素的干扰,所以不能定时向瓶内通气,C项正确。

考点:本题考查设计制作生态瓶的原理及其方法步骤的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高一上期末考试文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于酶的叙述中,错误的一项是

A.酶的催化效率很高

B.酶是活细胞产生的、具有催化能力的蛋白质或RNA

C.每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应

D.酶在催化反应前后会发生相应的变化

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳市高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图是某蛋白质分子的结构示意图,图中“—★—■—●”表示不同种类的氨基酸,图中A链由21个氨基酸组成,B链由19个氨基酸组成,图中“—S—S—”是在蛋白质加工过程中由两个“—SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述中,错误的是

A.该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序

B.该蛋白质分子中至少含有两个羧基

C.图中“—”代表的化学键是在高尔基体中形成的

D.形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省武汉市高三二月调研测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于种群和群落的叙述,错误的是

A.调查农作物上蚜虫的种群密度可以采用样方法

B.研究土壤小动物的丰富度不宜采用标志重捕法

C.各种群间的相互关系属于种群水平的研究问题

D.草地不同地段分布不同的种群属于群落水平结构

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二上月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程,回答下列问题:

(1)样方法调查时,取样的关键是要做到 ,不能掺入主观因素。常用的取样方法有 __ ___和 _____,其中 ______(方法)适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。

(2)调查不同的植物类型时样方面积应该不同,如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积 _____(填“大”或“小”)。

(3)在样方中统计植物数目时,若有正好长在边界线上的,只计算_ ________个体。

(4)若某长条形地块长、宽为100m×50m,如果要等距抽取10个样方,则抽样时相邻样方的中心距离为 _。若调查中小样方为1m×1m,对某种植物种群调查的结果为:12、18、16、16、15、13、15、11、13、13,则所调查种群的密度为 _____。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二上月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关稳态的叙述中,正确的是

A.稳态主要是机体通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的

B.稳态是机体在神经系统的调节下,通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的

C.在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的

D.在正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三上学期期末考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列操作得到的数据比实际数值偏小的是

A.样方法:在个体密集区取样

B.标志重捕法:标记物易脱落

C.抽样检测法:在未经摇匀的酵母菌培养液上层取样

D.遗传病发病率调查:在患者家系中进行调查

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省高三上学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列选项都是来自高中生物教材中的生物学实验,其中所用科学方法与实验目的对应恰当的是( )

选项

科学方法

实验目的

A

光学显微镜观察

认识细胞膜的磷脂双分子层

B

35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌

证明DNA是遗传物质

C

构建物理模型

研究DNA分子结构

D

类比推理法

摩尔根证明基因在染色体上

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市海淀区高三第二学期理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列细胞器与其中存在的物质,对应关系不合理的是

A.线粒体—葡萄糖 B.叶绿体—[H](NADPH)

C.溶酶体—水解酶 D.内质网—蛋白质

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