A、该多肽水解后形成3种氨基酸 |
B、该多肽中氢原子数和氧原子数分别为32和5 |
C、该多肽中有不止1个羧基 |
D、该多肽中有3个肽键 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白复合物可能是位于生物膜上的识别蛋白 |
B、神经递质和性激素均通过囊泡运输到细胞外发挥作用 |
C、囊泡和细胞膜的结合表明生物膜具有流动性 |
D、细胞的囊泡运输调控机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、(2n-1)(a-m) | ||
B、2n(a-m) | ||
C、(2n-1)(
| ||
D、2n(2a-m) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、适时灌溉与定时饲喂 |
B、施放性引诱剂,干扰害虫的正常交尾 |
C、延长家禽的光照时间,提高产蛋率 |
D、人工控制作物光周期,达到早熟、高产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、浆细胞和效应T细胞中一般不会发生④⑤过程 |
B、②③过程中碱基互补配对方式完全相同 |
C、①②过程所用的模板相同,原料不相同 |
D、由过程③②过程可推出细胞内原有DNA的碱基序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA上的3个相邻的碱基 |
B、转运RNA的3个相邻的碱基 |
C、基因上的3个相邻的碱基 |
D、信使RNA上的3个相邻的碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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