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    现代生物进化理论认为自然选择是定向的，所谓定向是指（　　）
    A、适应特定环境
    B、定向变异
    C、定向生存斗争
    D、能传种接代
    考点：现代生物进化理论的主要内容
    专题：
    分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容．
    种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
    解答： 解：ABCD、变异是不定向的，但是在自然选择的存在下，大多数为不利变异会被淘汰，留下的是少数对生存有利的变异．于是进化就是朝着适应环境的方向进行，A正确；BCD错误．
    故选：A．
    点评：本题主要考查学生对知识的理解能力和概念的辨析能力．要注意，自然选择是定向的，而变异是不定向的．自然选择会使种群基因频率发生定向改变．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“用高倍显微镜观察线粒体”两个实验的各项比较中错误的是（　　）
    A、实验材料可以相同
    B、都需要用盐酸处理实验材料以促进染色剂进入细胞
    C、染色剂都需要现配现用
    D、都需要利用生理盐水来维持实验过程中细胞的生活状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞的部分结构放大图，请根据图回答下列问题：

    （1）在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是[]
     
    ．
    （2）细胞的识别与⑥中的[]
     
    有关．观察活细胞中的②常用的染色剂是
     
    ．
    （3）图中不属于生物膜系统的是
     
    （填标号），不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在
     
    （填标号）中．
    （4）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质．请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序
     
    ．（用“→”和数字表示先后顺序）
    （5）信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合，通过的生物膜的层数是
     
    层．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（　　）
    ①都在线粒体中进行  ②都需要酶  ③都需要氧  ④都产生ATP  ⑤都经过生成丙酮酸的反应．
    A、②③⑤B、②④⑤
    C、②③④D、①②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法不正确的是（　　）
    A、图中的增长曲线呈S形，d点对应的是K值
    B、图中表示种群增长速度最快的点是c
    C、图中种群数量的增长在迁入第2年后明显加快
    D、图中第8年后，种群数量趋于稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于突变与进化的关系，以下说法正确的是（　　）
    A、有利的突变太少，不足以作为生物进化的原始材料
    B、突变可以增加等位基因的数量，但突变了的基因都是隐性基因
    C、基因突变、基因重组和染色体变异常统称为突变
    D、突变的有利与否不是绝对的，往往因所处环境的不同而异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于ATP分子的叙述正确的是（　　）
    A、A表示的是腺嘌呤
    B、ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素
    C、T表示胸腺嘧啶，因而ATP的结构与核苷酸很相似
    D、1mol ATP水解，能释放出30.54kJ的能量，这些能量贮存在两个高能磷酸键中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线．若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、改善空间和资源条件有望使K值提高
    B、bc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率
    C、c点时种群增长率为零，出生率等于死亡率
    D、比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    丙氨酸的R基为-CH3，谷氨酸的R基为-C3H5O2，它们缩合形成的二肽分子中，C、H、O的原子比例为（　　）
    A、7：16：6
    B、7：14：5
    C、8：12：5
    D、8：14：5

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