A. | 若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行有丝分裂 | |
B. | 若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行减数分裂 | |
C. | 若进行有丝分裂,则含32P染色体的子细胞所占比例一定为$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若进行减数分裂,则含32P染色体的子细胞所占比例一定为1 |
分析 1、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
3、DNA分子复制方式为半保留复制.
解答 解:A、若子细胞中的染色体都含32P,说明DNA只复制一次,则一定进行减数分裂,A错误;
B、若子细胞中的染色体不都含32P,说明DNA分子复制不止一次,则一定进行的是有丝分裂,B错误;
C、若进行有丝分裂,第一次有丝分裂后,子细胞中每条染色体都含有标记;当细胞处于第二次分裂后期时,染色单体随机分开,具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞,所以经过连续两次细胞分裂后产生的4个子细胞中,含32P染色体的子细胞2个或3个或4个,C错误;
B、若进行减数分裂,经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,说明DNA只复制一次,因此含32P染色体的子细胞比例一定为1,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞有丝分裂和减数分裂、DNA分子的复制,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律;识记DNA分子半保留复制的特点,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A面是细胞膜的内侧,B面是细胞膜的外侧 | |
B. | 在电镜下,可以看到细胞膜是“亮-暗-亮”的三层结构 | |
C. | ③是磷脂分子的头端,具有疏水性,④是磷脂的尾端,具有亲水性 | |
D. | ②是蛋白质,可能与物质运输有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 较强光照促进水的光解,使产生的O2增多 | |
B. | 较强光照使光反应为暗反应提供的[H]、ATP增多 | |
C. | 较强光照射时,C3含量减少,C5含量增多 | |
D. | 由图可知提高光照强度可使光反应和暗反应同步加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂 | |
B. | 生态系统的直接价值大于间接价值 | |
C. | 我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的强 | |
D. | 植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这一反射过程需要大脑皮层的参与 | |
B. | 兴奋在神经纤维上传导时,受刺激部位的电位变化是内正外负 | |
C. | 这一过程中有“电一化学一电”信号的转化 | |
D. | 兴奋在神经元间的传导是单方向的,只能由一神经元的树突传向另一神经元的细胞体、轴突 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南常德石门第一中学高二下月考生物文试卷(解析版) 题型:选择题
在一段倒伏的树干上,生活着蘑菇、苔藓、蚂蚁等,这些生物组成了
A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察核酸在细胞中的分布常用甲基绿吡罗红混合染色剂 | |
B. | 常用0.3g/mL葡萄糖溶液观察植物细胞的质壁分离与复原实验 | |
C. | 可用苏丹Ⅲ染液、10%酒精、清水做脂肪鉴定实验 | |
D. | 可用斐林试剂鉴定豆浆中是否含有淀粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中b侧为细胞质基质 | B. | 磷脂双分子层疏水端断裂 | ||
C. | 细胞膜具有一定的流动性 | D. | 膜蛋白的分布存在不对称 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②和③构成了细胞膜的基本支架 | |
B. | 若图示为突触后膜,则兴奋的传递与③有关 | |
C. | 若图示为肝脏细胞膜,则①只能表示胰岛素受体 | |
D. | 适宜条件下用胰蛋白酶处理该膜,则会影响K+的运输 |
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