练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    有一多肽，分子式为C55H70O19N10将它彻底水解后，只得到下列4种氨基酸：谷氨酸（C5H9N04）苯丙氨酸（C9H11N02）、甘氨酸（C2H5NO2，）、丙氨酸（C3H7N02），请推测组成该多肽的氨基酸总数和谷氨酸数目分别为（　　）
    A、10、2B、10、4
    C、9、3D、无法确定
    考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
    专题：
    分析：根据多肽的分子式为C55H70O19N10及水解后只得到的四种氨基酸分子式，发现每种氨基酸都只含有1个氨基，因此C55H70O19N10是由10个氨基酸脱去9分子水形成的十肽化合物．据此答题．
    解答： 解：分子式为C55H70O19N10水解后只得到4种氨基酸，每种氨基酸中只有一个N，说明该化合物是10个氨基酸缩合而成的．又因为谷氨酸O为4个，其他为2个，氨基酸含O共19个加上脱水的9个，一共28个，设谷氨酸为X个，则4X+2（10-X）=28，得X=4，所以这种化合物C55H70O19N10是由4个谷氨基酸．
    故选：B．
    点评：本题考查了蛋白质的脱水缩合和氨基酸的通式等知识点，解题的关键是根据N原子个数判断该多肽是十肽．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某草原生态系统中两类动物（植食动物和肉食动物）食物利用的部分过程．请分析回答下列问题．

    （1）如果将图中生物构建成一条食物链，需要添加的生态系统成分是
     
    ；草原生物群落除了图中生物所代表的成分外，还应有
     
    ．
    （2）图中两类生物之间通过捕食与被捕食的相互制约关系而维持相对稳定，体现了生态系统具有
     
    的能力．
    （3）图中③的能量用于
     
    等生命活动，植食动物粪便中的能量属于图解中的
     
    （填字母）部分，能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为
     
    ×100% （用图中序号表示）．
    （4）气温逐渐降低时，若⑥保持不变，青蛙的⑦/⑥的值将
     
    ，而狼的⑦/⑥的值将
     
    ，提高圈养动物的生长量一般需要提高
     
    的比值（用图中序号表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状，如图所示，根据遗传图解回答下列问题：
    （1）红果、黄果中显性性状是
     
    ．
    （2）F1红果的基因型是
     
    ，F2红果的基因型及比例是
     
    ，F2 中既有红果也有黄果的现象在遗传学上称为
     
    ．
    （3）P的两个个体的杂交相当于
     
    （交配类型）．
    （4）F1黄果植株自交后代表现型是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是某类动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，图乙是该类动物一个细胞的局部结构模式图．请分析完成下列问题：（A、B、C表示生理过程，①～⑦表示时期）

    （1）该动物个体发育的起点是通过甲图中的[
     
    ]
     
    形成的，在个体发育过程中只进行[
     
    ]
     
    过程增加细胞数目．
    （2）该生物细胞中染色体数最多有
     
    条．若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是
     
    ．
    （3）若乙图a上某位点有基因B，a′上相应点的基因是b，发生这种变化的根本原因是
     
    ．
    （4）乙图细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式相比较，其本质区别是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    取某个生物不同类型的正常体细胞，检测其基因表达，结果如图所示，已知基因1～8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因．关于此图说法错误的是（　　）
    A、控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能是基因2
    B、图中7种细胞的遗传物质是相同的
    C、图中7种细胞中的mRNA的种类是相同的
    D、此图可用于说明细胞分化的本质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生命活动调节的叙述错误的是（　　）
    A、激素直接参与细胞内的多种生命活动
    B、胰高血糖素分泌量与血糖浓度之间存在反馈调节
    C、雄激素与生长激素都能促进骨骼肌发育
    D、缺碘可引起下丘脑和垂体的分泌活动加强

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（　　）
    A、脊髓 大脑  大脑
    B、脑干 脊髓 大脑
    C、大脑 脊髓 大脑
    D、脊髓 脊髓  脑干

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米的甜味和非甜味为一对相对性状．有人将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植，如图1所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等，请回答以下问题：

    （1）请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系：
    ①若A、C行的植株种子是
     
    ，B、D行的植株种子是
     
    ，则甜味是显性．
    ②若A、C行的植株种子是
     
    ，B、D行的植株种子是
     
    ，则非甜味是显性．
    （2）若非甜味是显性，现将B行植株的种子发育成的新个体（F1）进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例是
     
    ．
    （3）玉米的长节（G）对短节（g）是显性，胚乳的紫色（E）对白色（e）是显性，现将某两植株杂交，子代性状类型及数量统计如图2，请回答有关问题．
    ①亲本的基因型分别为
     
    ．
    ②将F1中的长节紫色植株与短节白色植株杂交，则后代长节紫色植株的概率是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是几种生物的分类图，关于①②③④四类生物各自共同特征的叙述正确的是（　　）
    A、①中两个生物都没有细胞结构
    B、②中生物遗传物质主要是DNA
    C、③中生物都没有核膜
    D、④中生物都是自养生物

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案