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    【题目】下列有关核酸的叙述错误的是

    A. DNA与ATP中所含元素的种类相同

    B. T2噬菌体的核酸由核糖核苷酸组成

    C. 一个tRNA分子中只有一个反密码子

    D. 控制细菌性状的基因位于拟核和质粒中的DNA上

    【答案】B

    【解析】DNA与ATP中所含元素的种类都是C、H、O、N、P，A正确；T2噬菌体的核酸（DNA）由脱氧核糖核苷酸组成，B错误；一个tRNA分子中只有一端上三个碱基构成一个反密码子，C正确；基因位于DNA中，控制细菌性状的基因位于拟核和质粒中的DNA上，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。

    （1）最有可能属于病毒的是 ，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是 ；病毒的生活及繁殖必须在 内才能进行。

    （2）图中属于原核细胞的是 ，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是 ，与真核细胞的统一性表现在 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对动物细胞某种细胞器的组成成分进行分析，发现它含有A、T、C、G、U五种碱基，则主要由该细胞器完成的生理活动是（ ）

    A．C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

    B．CO2+H2O→（CH2O）+O2

    C．C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量

    D．C6H12O6→2C3H6O3+能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在减数分裂的第一次细胞分裂过程中，染色体的变化顺序是（ ）

    ①染色体复制

    ②同源染色体分离

    ③着丝点分裂

    ④同源染色体交叉互换

    ⑤形成四分体

    ⑥同源染色体联会

    A. ①④⑥⑤② B. ①⑥⑤④② C. ①⑥⑤②④ D. ①②④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述不正确的是

    A．若图1为突触后膜，则突触间隙位于Ⅰ侧

    B．静息电位的形成可能与图1中A蛋白质有关

    C．图2中C物质的释放不需要载体但能消耗能量

    D．图2中C与D结合后将持续发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校的学生中某一对相对性状的各基因型分别为XBXB：XBXb：XBY：YbY=44%：6%：42%：8%，则该校学生中Xb的基因频率为（ ）

    A．13.2% B．5% C．4% D．9.3%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ、下面左图为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同内分泌器官，a、b、c表示三种不同的激素。请据图回答下列问题：

    （1）图中激素c是 ，其分泌受 分泌的激素直接调节。

    （2）将等量的双缩脲试剂加入a、b、c三种激素配制的溶液后，溶液变紫色的有 。

    （3）通过抽血可以检测内分泌系统的疾病，这主要是利用了激素调节的 特点。右表为某人验血报告单的部分截图，由验血报告单推测其可能病变的器官是 （填左图文字）。

    Ⅱ、图示为脑、脊髓及手臂上的神经的位置关系,请据图分析回答：

    （1）饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。在小脑、脑干和大脑三个结构中，与有关生理功能相对应的结构分别是 。

    （2）图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点。若刺激病人手指，病人手能动但却没有感觉，那么可能被阻断的位点是______。

    （3）若在图甲中③处给一适宜刺激，③处膜内的电位发生的变化是 ，由该刺激引起的反应是否属于反射？ （属于或不属于）。

    （4）已知脊髓排尿反射神经中枢在④以下，某人因外伤导致④处折断但④以下脊髓未受到损伤，则该患者的排尿反射 （能、不能）正常进行，该患者 （会、不会）出现尿失禁，说明理由 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】萘乙酸（NAA）是生长素类似物，在农业生产上的应用广泛，其生理作用与浓度密切相关。下面是探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围的实验方案，请你进行适当的补充和完善。

    （1）实验原理：萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有 性。

    （2）实验过程与方法：

    ①取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5～7cm，每段插条芽数相同。

    ②实验：将插条分别用具有一定浓度梯度的萘乙酸溶液处理（如图1）8～12 h后，再将处理过的插条下端浸在清水中，置于适宜温度条件下培养，观察并记录实验数据。

    ③建模：根据实验数据，建立数学模型如图2

    （3）结果分析与评价：

    ① 数学模型是用来描述一个系统或它的性质的 。

    ② 从图2中，可得出的结论： 。

    ③ 为了提高所建数学模型的科学性和可靠性，请改正图l所示的实验方案中一处明显的不足：

    。

    ④ 若利用上述实验相同的方法，探究萘乙酸对葡萄插条生根作用的最佳浓度范围时，除第一组外其余各组均没有长出不定根，最可能的原因是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为真核细胞DNA复制过程模式图，下列分析错误的是（ ）

    A．酶②是DNA聚合酶，它能催化脱氧核苷酸链的形成

    B．若两条母链中A+T占35%，则两条子链中A+T也占35%

    C．酶①是解旋酶，染色体解旋成染色质时需要酶①来断开碱基之间的氢键

    D．由图可知引物能与模板进行碱基互补配对，其本质是核苷酸链

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