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    基因工程技术引起的生物变异属于（　　）
    A、染色体变异
    B、基因突变
    C、基因重组
    D、不可遗传的变异
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．
    解答： 解：基因工程就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．基因工程技术引起的生物变异属于基因重组．
    故选：C．
    点评：本题考查了基因工程的原理，要求考生能够识记基因工程的原理为基因重组；明确基因工程能够定向地改造生物遗传性状，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验中颜色变化的描述，正确的是（　　）
    A、斐林试剂鉴定还原糖实验：棕色→砖红色
    B、双缩脲试剂鉴定蛋白质实验：淡蓝色→橘黄色
    C、观察紫色洋葱表皮细胞质壁分离实验：液泡紫色变浅
    D、龙胆紫染色洋葱根尖细胞染色体：无色→紫色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据相关知识，回答下列问题：
    （1）限制酶切割DNA分子后产生的片段，其末端类型有
     
    和
     
    ．
    （2）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即
     
    DNA连接酶和
     
    DNA连接酶．
    （3）反转录作用的模板是
     
    ，产物是
     
    ．若要在体外获得大量反转录产物，常采用
     
    技术．
    （4）基因工程中除质粒外，
     
    和
     
    也可作为运载体．
    （5）诱导动物细胞融合的特有方法是
     
    ，动物细胞融合的意义是
     
    ．
    （6）动物胚胎发育过程中，
     
    时期细胞数量不断增加但胚胎总体积不变．
     
    时期的细胞全是全能性细胞．胚胎分割时，一般采用发育良好，形态正常的
     
    ．对于克隆人中国政府的态度是禁止
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是遗传病家庭系谱，该病受一对基因控制．A是显性基因，a是隐性基因．
    （1）该遗传病致病基因是
     
    性基因，在
     
    染色体上．
    （2）3号的基因型是
     
    ；
    （3）7号是纯合子的概率是
     
    ；
    （4）8号与表现型正常男性结婚，所生男孩患遗传病的最大概率是
     
    ；
    （5）4号与患病的男性结婚，生一个患病的女孩的概率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示基因工程中获取同种目的基因DNA片段的不同方法．有关叙述中正确的是（　　）
    A、①②③片段均不含内含子
    B、①②③碱基对的排列顺序均相同
    C、获取真核生物的目的基因一般使用方法b
    D、三种方法都用到酶，都是在体外进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列．下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列．箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？（　　）
    A、BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互补序列-AATT-
    B、BamHⅠ和HindⅢ；末端互补序列-GATC-
    C、EcoRⅠ和HindⅢ；末端互补序列-AATT-
    D、BamHⅠ和BglⅡ；末端互补序列-GATC-

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于基因工程操作工具的是（　　）
    A、限制性内切酶B、mRNA
    C、DNA连接酶D、运载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    彼得患有此病的几率为（　　）
    A、25%B、50%
    C、75%D、67%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对图中某遗传病的遗传方式的判断，正确的是（　　）
    A、常染色体，显性遗传
    B、常染色体，隐性遗传
    C、伴X染色体，显性遗传
    D、伴X染色体，隐性遗传

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