科目:高中生物 来源: 题型:
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A、若图1表示静息电位时的神经纤维,则I侧电位为正,Ⅱ侧电位为负 |
B、若图1表示兴奋部位的神经纤维,则膜电位的变化与运输Na+的A有关 |
C、图2中D一般为糖蛋白,C与D结合后,会引起突触后膜的兴奋或抑制 |
D、图2中C物质出入细胞的方式为主动运输,并以扩散的形式由E膜向F膜移动 |
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A、产生的氢的作用分别是还原C3和O2 |
B、在线粒体中分解葡萄糖,并在这个阶段产生CO2 |
C、在绿色植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸总是同时进行 |
D、光合作用产生的ATP可用于各项生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲植株在a点时光合速率等于呼吸速率 |
B、乙植株在b点时有机物积累量达到最多 |
C、曲线b-c段和d-e段下降的原因不同 |
D、甲乙两植株曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
物质 变化 | A | B | C |
1.A含量降低 | ↓ | ↑ | |
2.B含量降低 | ↓ | ↑ | |
3.C含量降低 | ↑ | ↓ |
A、根据上表的变化1,假设A、B、C三种物质为参与甲状腺激素调节的三种激素,则A激素是促甲状腺激素,C激素是由下丘脑合成的 |
B、根据上表的变化l,假设A、B、C三种物质为参与甲状腺激素调节的三种激素,则A激素是甲状腺激素,C激素是由垂体合成的 |
C、根据上表的变化2,假设B物质代表人体内的血糖,A和C为参与血糖平衡调节的两种主要激素:则A是胰岛素,在血糖平衡的调节中A和C之间表现为协同作用 |
D、根据上表的变化2,假设B物质代表人体内的血糖,A和C为参与血糖平衡调节的两种主要激素:则A是胰高血糖素,在血糖平衡的调节中A和C之间表现为拮抗作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、取样用的塑料袋上应标明地点和时间 |
B、常用取样器采集土壤标本 |
C、用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度 |
D、应设计统计表,以利于结果分析 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、效应T细胞攻击靶细胞一次后即损伤死亡 |
B、效应T细胞产生抗体攻击被抗原入侵的靶细胞 |
C、麻风杆菌引起的免疫反应以细胞免疫为主 |
D、效应T细胞产生淋巴因子攻击抗原 |
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