温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
果汁量/mL | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 5 |
A. | 温度影响果胶酶的活性 | |
B. | 40℃与60℃时酶的活性相等 | |
C. | 50℃不一定是该酶的最适温度 | |
D. | 若温度从10℃升高到40℃,酶的活性将逐渐增强,同时也表明低温下酶变性失活后,随温度的升高,酶的活性又逐渐恢复 |
分析 1、果胶酶能对果胶的分解起到催化作用,有利于提高果汁的产生量.
2、本题为探究温度对果胶酶活性的影响,该同学以温度为变量设置了不同温度条件下的多组对照实验,分析图中表格数据:当温度在50℃左右时,果汁量最多,可知果胶酶的最适温度在50℃左右.
解答 解:A、分析表中数据可以发现:不同温度下产生的果汁量不同,当温度在50℃左右时,果胶酶的活性较高,说明温度影响果胶酶的活性,A错误;
B、表中40℃与60℃时产生的果汁量相等,说明40℃与60℃时酶的活性相等,B错误;
C、由表中数据可知果胶酶的最适温度在50℃左右(40℃~60℃之间),50℃不一定是该酶的最适温度,C错误;
D、表中数据温度从10℃升高到40℃,果汁量逐渐增多,说明酶的活性逐渐增强,但不能表明低温下酶变性失活后,随温度的升高,酶的活性又逐渐恢复,D正确.
故选:D.
点评 本题考查影响酶活性的因素,识记和理解影响酶活性的因素、能根据实验结果分析影响酶活性的因素是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016江苏泰州中学高二下学业水平模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质中一定不含有“—CO—NH—”结构的是
A.抗体 B.雄性激素 C.胰岛素 D.酶
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏回族自治区银川一中高三第六次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在摩洛哥有一种被称为“奶树”的古老树种,成年树分泌的“乳液”有利于由其根部细胞发育而来的幼树成长.下列有关推论合理的是
A.“奶树”是通过基因工程培育而成的
B.成年树与其根部细胞发育而来的幼树的基因型不同
C.分泌“乳液”的植株是雌性植株
D.成年树分泌“乳液”是表现型
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科目:高中生物 来源:2016届吉林第一中学校高三质量检测(六)生物试卷(解析版) 题型:选择题
DNA模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表,则tRNA(UGC)所携带的氨基酸是
TTT | CGT | ACG | TGC |
赖氨酸 | 丙氨酸 | 半胱氨酸 | 苏氨酸 |
A.赖氨酸 B.丙氨酸 C.半胱氨酸 D.苏氨酸
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科目:高中生物 来源:2016届吉林第一中学校高三质量检测(六)生物试卷(解析版) 题型:选择题
图表示正在进行分裂的某二倍体雌性动物细胞,关于此图说法正确的是
A.是次级精母细胞,处于减数分裂第二次后期
B.含有2对同源染色体,4个DNA分子,无染色单体
C.正在进行等位基因分离,非等位基因自由组合
D.分裂产生的每个子细胞含一个染色体组
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
组号 | 温度(℃) | 光照强度(Lx) | 开始时CO2重(mg) | 12h后CO2重(mg) |
1 | 10 | 0 | 6.0 | 6.1 |
2 | 10 | 1500 | 6.0 | 5.5 |
3 | 20 | 0 | 6.0 | 6.6 |
4 | 20 | 1500 | 6.0 | 4.3 |
5 | 30 | 0 | 6.0 | 7.3 |
6 | 30 | 1500 | 6.0 | 2.5 |
7 | 40 | 0 | 6.0 | 7.1 |
8 | 40 | 1500 | 6.0 | 2.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞吞噬、处理HIV | B. | HIV侵入T淋巴细胞并增殖 | ||
C. | T细胞增殖分化形成记忆细胞 | D. | 浆细胞迅速增殖、分泌抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 材料准备 | 数量(只) | 培养液中血红蛋白的相对含量 |
甲 | 手术损毁下丘脑前部 | 12 | 0.20 |
乙 | 正常组 | 12 | 0.40 |
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