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下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述.错误的是(  )
A、盂德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说--演绎法
B、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
C、萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理提出基因位于染色体上
D、格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法
考点:人类对遗传物质的探究历程
专题:
分析:1、孟德尔以豌豆为实验材料,运用假说演绎法得出两大遗传定律,即基因的分离定律和自由组合定律.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
3、沃森和克里克运用建构物理模型的方法构成了DNA双螺旋结构模型.
4、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.
解答: 解:A、孟德尔进行豌豆杂交实验时,采用了假说-演绎法,A正确;
B、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法,B正确;
C、萨顿运用类比推理法提出了基因在染色体上的假说,C正确;
D、格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,并没有运用放射性同位素标记法,D错误.
故选:D.
点评:本题考查人体对遗传物质的探究历程,要求考生了解人类对遗传物质的探究历程,识记不同科学家采用的实验方法及得出的实验结论,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种物质不是在细胞核中合成的(  )
A、组成染色体的蛋白质
B、组成染色体的DNA
C、与核糖体结合的mRNA
D、运输氨基酸的tRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列由磷脂双分子层作为基本支架的膜结构是(  )
A、病毒的囊膜
B、细菌的荚膜
C、小肠的黏膜
D、叶绿体的外膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物体的化学元素,以下叙述正确的是(  )
A、作物缺K可能导致淀粉积累减少
B、人体缺Fe会造成内环境中的血红蛋白含量不足
C、碳元素在活细胞中含量最高
D、作物缺Mg可能造成幼叶发黄

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关化学物质的叙述正确的是(  )
A、酶的化学本质是蛋白质或RNA,具有高效性,一般不直接参与代谢反应
B、抗体与淋巴因子的化学本质都是蛋白质,不具有微量高效的特点
C、不同激素的化学本质可能是不同的,但都有微量高效的特点,一般可以直接参与细胞内的代谢反应
D、神经递质一般都是小分子有机物,在神经调节中使突触后膜兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物细胞的叙述,正确的是(  )
A、成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体
B、正在分裂的根尖生长点细胞中有较多的线粒体、高尔基体和少量的中心体
C、有许多果实、花瓣的色彩是由液泡中的色素决定,这种色素的颜色与液泡中的细胞液的pH有关
D、能进行光合作用的生物都含有叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例中,能体现细胞全能性的是(  )
A、胚胎干细胞核移植克隆动物
B、植物用种子进行后代繁殖
C、用胡萝卜形成层细胞培育出胡萝卜植株
D、用扦插技术繁育幼苗

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是某细胞结构模式图,请根据图回答下面的问题.
(1)该细胞为
 
类细胞,判断的理由是
 

(2)该细胞与植物细胞相比,所共有的结构包括
 
 
 
与核糖体.
(3)该细胞的遗传物质存在于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验,回答下列问题“
(1)通过生物组织中的有机物与某些化学试剂能产生
 
 反应,以显示细胞中某些有机化合物的存在.
(2)鉴定成熟果肉细胞内存在还原性糖所用的试剂是
 
 试剂;在鉴定大豆细胞中存在的蛋白质时常用
 
 试剂.
(3)鉴定花生仁子叶细胞中存在脂肪所用的试剂是
 
 溶液,染色后还要使用50%的酒精溶液处理,其目的是
 
,使用酒精而不用蒸馏水的原因是
 
,镜检时,可看到细胞中的脂肪颗粒被染成
 
 色;.
(4)有人做了如下实验:
 鉴定反应实验结果
实验一葡萄糖+班氏试剂橙色
实验二蔗糖溶液+班氏试剂无反应
实验三蔗糖溶液(+稀盐酸)→产物+班氏试剂橙色
根据下列实验结果回答问题
①等量葡萄糖溶液和蔗糖溶液,分别加入等量班氏试剂,用小火加热2~3min 后,两者颜色反应不同.这表明班氏试剂的颜色反应可用于鉴定
 
. 
②蔗糖液经稀盐酸处理后,与班氏试剂呈橙色反应,这个事实说明
 

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