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如图所示是胰腺组织局部结构模式图,图中abcd表示体液,ABC表示结构.请据图回答:
(1)人体细胞生活的液体环境称为
 
,主要由图中
 
三种液体组成(填图中字母).
(2)胰腺组织细胞可分泌胰消化酶和胰岛素及胰高血糖素,其中
 
可进入血液,主要功能是
 

(3)在正常情况下图中B细胞的内环境是
 
,胰岛B细胞的内环境是
 
(均填名称)
(4)图中b液与d液成分上的主要区别在于前者
 

(5)血液中的氧被组织细胞利用经过的体液为
 
(用图中的字母和箭头表示).
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,内环境的组成
专题:
分析:体液可以分成细胞内液和细胞外液,其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境,又叫内环境.内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成.
图中a为细胞内液,d为血浆,b为组织液,c为淋巴,A为毛细血管,B为毛细淋巴管,C为组织细胞.
解答: 解:(1)人体细胞生活的液体环境称为内环境,主要由组织液、淋巴、血浆即图中b、c、d三种液体组成.
(2)胰腺组织细胞可分泌胰消化酶和胰岛素及胰高血糖素,其中胰岛素及胰高血糖素可进入血液,胰岛素能降低血糖,胰高血糖素能升高血糖,二者相互拮抗共同,调节血糖平衡.
(3)图中B细胞为毛细淋巴管管壁细胞,内环境是组织液和淋巴,胰岛B细胞的内环境是组织液.
(4)血浆和组织液的成分基本相同,主要区别在于血浆中含有较多的蛋白质.
(5)血液中的氧被组织细胞利用经过的体液为血浆→组织液→细胞内液.
故答案为:
(1)内环境   b、c、d
(2)胰岛素和胰高血糖素     (相互拮抗共同)调节血糖平衡
(3)淋巴和组织液     组织液
(4)含有较少的蛋白质       
(5)d→b→a
点评:本题的知识点是内环境的组成,内环境在细胞与外界环境进行物质交换过程中的作用,血浆、组织液、淋巴之间的动态关系,分析题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的综合理解应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示图1曲线表示不同生长索浓度对某植物茎生长的影响,图2是用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果,下列分折正确的是(  )
A、由图l可知,茎弯曲生长时背光的一测的生长素的浓度应高于D点对应的浓度
B、从图2信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8~12ppm之间
C、图l和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有两重性
D、利用低浓度的2,4-D作除草剂,可抑制农田中的杂草生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据生态学原理,要使能量流经食物链的总消耗最少,又摄入较多蛋白质,人们应采取以下哪种食物结构(  )
A、以绿色蔬菜为主
B、以淡水养殖的鱼虾为主
C、以猪肉等家畜的肉类为主
D、以谷物和植物蛋白为主

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下与人体免疫有关的叙述,正确的是(  )
A、记忆细胞由造血干细胞直接分化而来
B、抗体是由浆细胞产生的免疫活性物质
C、吞噬细胞不参与细胞免疫过程
D、免疫系统有防御功能,而没有调节功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤,可能会导致他的(  )
①睾丸的生长发育受到影响      ②甲状腺激素的分泌受到影响
③体温调节受到影响           ④血糖调节受到影响
⑤水平衡的调节受到影响        ⑥言语活动功能障碍
A、①②③④⑤⑥
B、②③⑤⑥
C、②③④⑤
D、①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬腿.如图所示为相关反射弧示意图.
(1)图示反射弧中,当兴奋到达b点时,神经纤维膜内的电位变化为
 
.当兴奋到达c处时,引起突触小体内的
 
释放神经递质,该递质与下一神经元细胞膜上
 
结合,使下一神经元兴奋.
(2)伤害性刺激产生的信号传到
 
会形成痛觉.若b点受刺激产生兴奋,则神经元的a处膜
 
(有、无)电位的变化,其原因是
 

(3)伤害引起的痛觉中枢,通过有关神经传导到下丘脑促进垂体释放
 
,直接促进
 
对水的重吸收.

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料,请回答下列有关的问题:
(1)果蝇的红眼(B)对白眼(b)为显性,控制该相对性状的基因位于X染色体上,灰身(A)对黑身(a)为显性,控制该相对性状的基因位于常染色体上.表现型均为红眼灰身的雌果蝇与雄果蝇杂交,后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四种表现型.
①写出两亲本的基因型:雌果蝇
 
,雄果蝇
 

②雄性个体产生精子的基因型及其比例为
 

(2)一只雌果蝇的一条染色体上的某基因发生了突变,使野生型性状变为突变型性状,该雌果蝇与野生型雄果蝇杂交,F1的雌雄个体中既有野生型,又有突变型.
①在野生型和突变型这对相对性状中,显性性状是
 
,隐性性状是
 

②根据上述杂交实验的结果能否确定突变基因位于X染色体上还是常染色体上?
 
,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于叶绿体中色素的提取和分离实验的叙述,错误的是(  )
A、加入少许CaCO3主要是为了避免叶绿素被破坏,而类胡萝卜素不容易被破坏
B、研磨时加入少许石英砂可使叶片研磨更加充分
C、菠菜绿叶可被用作色素提取的材料
D、各种色素在95%的酒精中的溶解度不同,从而促使其相互分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是“生物组织中还原糖、蛋白质的鉴定”及“DNA与RNA在细胞中的分布”实验的材料和部分操作,请指出并改正其中的错误.
(1)实验材料:选取苹果、新鲜牛奶、兔血分别做还原糖、蛋白质、的鉴定实验和“DNA与RNA在细胞中的分布”实验.
(2)鉴定实验:
①鉴定还原糖时加入刚配制的斐林试剂,立即观察颜色变化为红色.
②鉴定蛋白质时取牛奶样液加入1mL双缩脲试剂A后,立即滴入双缩脲试剂B,充分混合.水浴加热,观察颜色变化为紫色.
(3)“DNA与RNA在细胞中的分布”实验:
①在洁净的载玻片上滴一滴蒸馏水,取细胞涂抹,烘干,制片.
②加HCL水解,冲洗.
③分别滴加吡罗红和甲基绿染色剂,各染色5min.吸去染色剂,盖上盖玻片.
④在显微镜下观察到的现象:红色的细胞核和绿色的细胞质.
⑤得出的结论:DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质
订正:
(1)实验材料:
 

(2)①(有2处错误)
 
 

②(有2处错误)
 
 

(3)①
 

 

 

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