A. | 互利共生 竞争 捕食 | B. | 竞争 捕食 寄生 | ||
C. | 互利共生 寄生 捕食 | D. | 捕食 寄生 竞争 |
分析 种间关系:
(1)寄生:一种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活.
(2)竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等,使得一种数量增多,另一种生物大量减少或死亡.
(3)互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利.
(4)捕食:一种生物以另一种生物为食.
解答 解:(1)根瘤菌生活在豆科植物的根部,它为植物固定空气中的氮气,转变为植物能够吸收的含氮物质,被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物,根瘤菌与豆科植物生活在一起,相互依赖,彼此有利,所以苜蓿与根瘤菌之间的关系属于互利共生;
(2)混养的大小两种草履虫相互争夺资源和空间等,属于竞争关系;
(3)蝗虫能吃草,所以属于捕食关系.
故选:A.
点评 本题考查种间关系的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016江西临川第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞的叙述,不正确选项有几项
①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体
②鸡血红细胞中的细胞核、线粒体和核糖体可以发生碱基互补配对
③胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇
④原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北部分重点中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图a→d 表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是( )
A.图示可表示两个完整的细胞周期
B.c 段结束核DNA 含量增加一倍
C.b 段和d 段会发生核遗传物质的平分
D.b 和c 可表示一个细胞周期
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北部分重点中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在花药培养过程中,需要对培育出来的植株做进一步的鉴定和筛选,目的是看其( )
A.是否有染色体丢失
B.是否有基因突变
C.是否出现染色体倍性变化
D.是由哪种途径形成的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定 | |
B. | 脂肪的鉴定实验中需要用显微镜才能看到装片中被染成橘黄色的脂肪滴 | |
C. | 鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液 | |
D. | 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂 A 液和 B 液要混和均匀后,再加入含样品的试管,且必须现用现配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是同一物质在细胞周期中同一时期的不同表现 | |
B. | 不是同一物质,故形态不同 | |
C. | 是同一物质在细胞周期中不同时期的形态表现 | |
D. | 是同一物质,且形态相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都含有NaOH溶液和CuSO4溶液 | |
B. | 斐林试剂的配制是将4~5滴0.05g/mL的CuSO4溶液滴入2mL0.1g/mL的NaOH溶液中混合 | |
C. | 双缩脲试剂含有两种试剂:质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液 | |
D. | 双缩脲试剂是先向组织样液中滴入2mL0.1g/mL的NaOH溶液再滴入3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液混合而成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素和胰高血糖聚通过协同作用调节血糖平衡 | |
B. | 胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出,血糖升高 | |
C. | 胰岛素受体可能是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原 | |
D. | 血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和大光圈 | |
B. | 若视野中看到物象是p字母,则玻片上的字母是d | |
C. | 若转换高倍镜,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本 | |
D. | 转换高倍镜之前,应先将所要观察的物像移到视野中央 |
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