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用高倍显微镜观察时正确的操作步骤应是(  )
①转动转换器把低倍镜移走换上高倍物镜;
②在低倍镜下找到目标;
③将目标移至视野中央;
④调节光圈或反光镜,使视野适宜;
⑤调节细准焦螺旋直至物像清晰.
A、①④⑤④③
B、①④⑤②③
C、②③①④⑤
D、②③④⑤①
考点:细胞观察实验
专题:
分析:高倍显微镜的使用可用四字口诀来进行记忆,“找”、“移”、“转”、“调”.即在低倍镜下找到目标→移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰.
解答: 解:高倍显微镜使用的正确步骤应为:
一“找”,②在低倍物镜下找到目标.
二“移”,③将目标移到视野中央,由于显微镜下呈的是倒立的虚像,移动时观察到的物像在视野的哪一方向就像哪方向移动装片即可,口诀“偏哪向哪移”.
三“转”,①转动转换器,把低倍物镜移走,换上高倍物镜. 
四“调”,④调反光镜,直到视野适亮度宜,⑤调节细准焦螺旋,直至物像清晰,即②③①④⑤.
故选:C.
点评:本题属于简单题,考查了高倍显微镜的操作步骤,意在考查考生显微镜操作的能力,考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在人肌肉细胞中,组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类分别为(  )
A、5、2、8
B、4、2、2
C、5、2、2
D、4、4、8

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图.请据图回答:
(1)图中C表示的激素是
 
,其生理作用是
 
.它对下丘脑和垂体起
 
作用.B表示
 
激素,A表示
 
激素.
(2)碘是甲状腺合成甲状腺激素的必要原料,缺碘病人甲状腺激素合成减少,通过反馈调节使血液中激素A和B的浓度
 

(3)若切除动物的垂体,血液中激素B的浓度会
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某细胞的生命历程图,a~e为过程,①~⑥为细胞.下列说法正确的是(  )
A、a过程使细胞长大,b过程使细胞数目增多
B、⑤⑥细胞中基因、mRNA和蛋白质种类不同
C、d、e过程是由基因决定的非正常现象,不利于细胞新旧更替
D、细胞①的全能性和分化程度均高于细胞⑤和⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察线粒体和叶绿体的实验中的有关叙述不正确的是(  )
A、经过詹纳斯绿B染液染色后的线粒体仍然可以维持活性
B、高倍镜下观察到的是叶绿体的亚显微结构
C、观察叶绿体可以选用黑藻或藓类叶片作为实验材料,原因是叶片很薄,而且透明
D、詹纳斯绿B可以将线粒体染成蓝绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

病毒是一类不具有细胞结构的生物,下列关于病毒的说法不正确的是(  )
A、个体微小,可通过除菌滤器
B、仅具有一种类型的核酸DNA或RNA
C、能够进行增殖
D、可在培养基上进行培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

今春,东南亚及其他国家爆发了大规模的禽流感,与前两年欧洲地区的疯牛病和口蹄疫一样,引起世界性的肉类食品进出口贸易恐慌.下列关于对禽流感的免疫学的看法,错误的是(  )
A、抗体只能作用于细胞外的抗原,而不能作用于细胞内的抗原
B、人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体
C、体液免疫对病原体通过血液循环的散播起抵制作用
D、效应T细胞能激活靶细胞中的溶酶体和释放淋巴因子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关地理隔离的叙述错误的是(  )
A、造成地理隔离的障碍,对于陆生生物往往是水域、山脉、沙漠等,对于水生生物一般是陆地
B、地理隔离在物种形成中起着促进性状分歧的作用
C、地理隔离对人类没有影响
D、物种大多是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

两种细胞分别含有如表格特征:
特征细胞Ⅰ细胞Ⅱ
细胞壁
核糖体
细胞核
进行光合作用的能力
细胞呼吸
根据表中给出的特征分析,下列说法不正确的是(  )
A、细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻
B、细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞
C、两种细胞的DNA都主要分布在染色体上
D、细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞I要晚

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