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“弥漫性毒性甲状腺肿(Graves氏病)”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌.请根据下图分析问题:

(1)B为
 
激素.与健康人相比,Graves氏病患者的B激素分泌量更
 
.Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因是
 

(2)Graves氏病是一种
 
病.糖皮质激素(一种肾上腺皮质激素)可以有效治疗Graves氏病,糖皮质激素可以抑制D物质的合成和F过程,D物质为
 
,F过程代表
 

(3)健康人受到刺激后,使垂体的
 
分泌增多,从而促进肾上腺皮质激素分泌.
(4)下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动,这种调节称为
 
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、分析图形:A表示促甲状腺激素释放激素,B表示促甲状腺激素,C表示甲状腺激素,D表示淋巴因子,E表示B细胞,F表示细胞的分裂和分化,G是浆细胞.
由图可知:Graves氏病形成的原因是浆细胞分泌的抗体作用于甲状腺细胞表面的Y激素受体并发挥作用,导致甲状腺细胞持续的分泌甲状腺激素.
2、甲状腺激素的反馈调节:当甲状腺激素增多后,反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌,使得机体得到甲状腺激素的调节,同时又保证甲状腺激素分泌不致过多.
解答: 解:(1)B是垂体分泌的作用于甲状腺,所以B是促甲状腺激素;Graves氏病患者体内C甲状腺激素比正常人的分泌量更多,其主要原因是患者体内的抗体起着促甲状腺激素类似的功能,使甲状腺机能增强,同时不能通过负反馈调节控制甲状腺激素的过量分泌,由此可见与正常人相比,由于体内甲状腺激素过多,通过反馈调节,导致Graves氏病患者的B促甲状腺激素分泌量更少.
(2)从免疫学角度分析:Graves氏病是一种自身免疫病.糖皮质激素可以有效治疗Graves氏病,其原理是可以抑制D物质的合成和F过程,则D物质为淋巴因子,F过程代表增殖、分化.
(3)健康人受到刺激后,使垂体的促肾上腺皮质激素分泌增多,从而促进肾上腺皮质激素分泌.
(4)下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动,这种调节称为分级调节.
故答案为:
 (1)促甲状腺激素    少
一方面患者体内的抗体起着促甲状腺激素类似的功能,使甲状腺机能增强;另一方面不能通过负反馈调节控制甲状腺激素的过量分泌.
(2)自身免疫    淋巴因子     增殖、分化
(3)促肾上腺皮质激素
(4)分级调节
点评:本题考查内环境稳态调节过程,综合考查了甲状腺激素的分级调节和反馈调节、免疫调节和免疫失调等相关知识.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体内含量极少,但对于维持生物体的正常生命活动必不可少的元素有(  )
A、Zn、Cu、B、Mn
B、Zn、Cu、Mg、Ca
C、Fe、Mn、Zn、Mg
D、Mg、Mn、Cu、Mo

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于下丘脑功能的一项是(  )
A、参与体温相对稳定的调节
B、感受渗透压变化
C、合成并释放抗利尿激素
D、分泌促甲状腺激素释放激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫调节的叙述,错误的是(  )
A、神经调节和体液调节都与机体免疫有关
B、浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞
C、HIV病毒攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷
D、吞噬细胞在特异性免疫过程中也发挥了重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为体液免疫示意图,下列叙述中正确的是(  )
A、①过程体现了细胞膜的流动性
B、浆细胞能特异性识别抗原,并产生抗体
C、⑤过程主要发生在细胞质基质中
D、切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

染色质和染色体的正确关系应是(  )
A、同种物质在细胞周期同一时期的两种形态
B、不同物质在细胞周期同一时期的两种形态
C、同种物质在细胞周期不同时期的两种形态
D、不同物质在细胞周期不同时期的两种形态

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科目:高中生物 来源: 题型:

在蝌蚪发育成蛙的过程中,蝌蚪的尾逐渐消失,与这一“自溶”现象有关的细胞器是(  )
A、线粒体B、溶酶体
C、核糖体D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

材料一:2011年4月,卫生部等五部委对三聚氰胺在食品中的限量值做出明确规定.2008年以来,三聚氰胺一度成为国人的梦魇.三聚氰胺是一种重要的有机化工原料,其分子式为C3H6N6,低毒,动物长期摄入三聚氰胺会对生殖、泌尿系统造成损害,膀胱、肾部结石,并可进一步诱发膀胱癌.据报道,小动物食用了含有被三聚氰胺污染的麦麸的宠物食品后导致肾衰竭死亡.某课题小组为验证含有被三聚氰胺污染的麦麸的宠物食品的危害,做了如下实验:
第一步:选取生长状况相同的小鼠若干只,平均分为两组,分别编号甲、乙.
第二步:甲组每天饲喂不含被污染的麦麸的宠物食品;
乙组每天饲喂等量
 
的宠物食品.
第三步:在适宜的条件下饲喂一段时间.
第四步:每天检测小鼠的健康状况,统计各组小鼠死亡的数目.
请分析该实验的实验目的是:验证
 

实验结果预测:甲组小鼠
 
,乙组小鼠
 

实验结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是突触的亚显微结构模式图,分析此图回答问题:
(1)突触小泡中的物质是
 
,该物质使另一个神经元发生
 

(2)突触小泡中的膜结构直接来自于细胞中
 
(填细胞器).
(3)在突触小泡内物质的分泌过程中,体现了细胞膜怎样的结构特点?
 
.突触间隙中的液体属于内环境成分中的
 

(4)突触后膜上有一种受体可以与突触小泡释放的物质发生专一性的结合.这种受体的化学本质最可能是
 
.突触后膜上发生的信号转换过程是
 
.兴奋信号引起后膜的电位变化为
 

(5)青蛙在冬眠时,对外界刺激几乎没有反应.主要是低温影响了线粒体内
 
,呼吸作用供能减弱,从而影响到突触小泡内物质的分泌.

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同步练习册答案