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10.下列各项,除哪项外都是孟德尔获得成功的原因(  )
A.先研究基因的行为变化,后研究性状的分离现象
B.先研究一对相对性状,后研究多对相对性状
C.选用豌豆做实验材料
D.用统计学的方法对实验结果进行分析

分析 孟德尔获得成功的原因:(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).(3)利用统计学方法.(4)科学的实验程序和方法.

解答 解:A、孟德尔所在的年代还没有基因一词,A错误;
B、孟德尔获得成功的原因之一是先研究一对相对性状,后研究多对相对性状,B正确;
C、孟德尔获得成功的原因之一是选材正确,即选用豌豆做实验材料,C正确;
D、孟德尔获得成功的原因之一是用统计学的方法对实验结果进行分析,D正确.
故选:A.

点评 本题比较简单,考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、获得成功的原因等,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关免疫的说法,正确的是

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.家鼠的毛色由一对常染色体上的基因控制,决定毛色的基因有三种,分别是A′(黄色)、A(灰色)、a(黑色),控制毛色的基因之间存在完全显性关系,且黄色纯合致死.随机选取部分家鼠设计杂交实验,每一杂交组合中有多对家鼠杂交,分别统计每窝家鼠F1的毛色及比例,结果如下表所示:
杂交组亲本毛色F1的毛色及比例
黄色×黄色2黄色:1灰色;或2黄色:1黑色
黄色×灰色1黄色:1灰色;或2黄色:1灰色:1黑色
请回答:
(1)控制家鼠毛色基因的显隐性关系是基因A′对基因A、a为显性,基因A对a为显性,灰色亲本可能具有的基因型是AA、Aa.
(2)在甲杂交组中,导致F1性状分离比均为2:1的原因是:亲本为杂合子(纯合子或杂合子),雌雄各产生2种配子;雌雄配子之间结合是随机的;除F1中黄色纯合个体在胚胎期致死,其他家鼠能正常生长发育.
(3)若将甲组中F1毛色为2黄色:1黑色的所有F1个体混合饲养,随机交配,全部F1中毛色及比例应为
1黄:1黑.
(4)乙组中F1毛色及比例为1黄色:1灰色时,其亲本杂交组合黄色x灰色的基因型组合方式有3种.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下面对本学期所学的几种育种方法的说法正确的是(  )
A.都在细胞水平上进行操作
B.都不可能产生定向的可遗传变异
C.都不能通过产生新基因而产生新性状
D.涉及的原理有:基因突变、基因重组、染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列四项中与其它三项不同的是(  )
A.细胞内液
B.内环境
C.细胞外液
D.血浆、组织液、淋巴等细胞生活的环境

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.某种植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(BB和Bb的效应不同).其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题:
基因组合A_BbA_bbA_BB或aa_
花的颜色粉色红色白色
(1)让纯合白花植株和纯合红花植株杂交,产生的子一代植株花色全是粉色的.请写出可能的杂交组合亲本基因型AABB×AAbbaaBB×AAbb.
(2)为了探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验.
①实验假设:这两对基因在染色体上的位置有三种类型,已给出两种类型,请将未给出的类型画在方框内.如图所示,竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点.

②实验步骤:第一步:粉花植株自交.第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例.
③实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
a.若子代植株花粉色:红色:白色=6:3:7,两对基因在两对同源染色体上(符合第一种类型).
b.若子代植株花粉色:白色=1:1,两对基因在一对同源染色体上(符合第二种类型).
c.若代植株花粉色:红色:白色=2:1:1,两对基因在一对同源染色体上(符合第三种类型).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列细胞中,含高尔基体和内质网较多的细胞是(  )
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20.下列关于细胞中DNA复制的有关叙述,错误的是(  )
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