A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 判断一对相对性状的显性和隐性关系,可用杂交法和自交法(只能用于植物):
杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交,若子代只表现一种性状,则子代表现出的性状为显性性状;
自交法就是让具有相同性状的个体杂交,若子代出现性状分离,则亲本的性状为显性性状.
解答 解:①高茎×高茎→高茎,亲代子代性状一致,可能是AA×AA→AA,也可能是aa×aa→aa,所以无法判断显隐性关系,①错误;
②高茎×矮茎→高茎,相对性状的亲本杂交,子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状,所以高茎为显性性状,矮茎为隐性性状,②正确;
③高茎×高茎→301高茎+101矮茎,子代出现了矮茎,发生了性状分离,所以矮茎为隐性性状,高茎为显性性状,③正确;
④高茎×高茎→高茎+矮茎,高茎与高茎杂交后代出现了矮茎,发生了性状分离,所以矮茎为隐性性状,高茎为显性性状,④正确;
⑤高茎×矮茎→高茎+矮茎,后代既有高茎,也有矮茎,相当于测交实验,可能是Aa×aa→Aa、aa,也可能是aa×Aa→aa、Aa,所以无法判断显隐性关系,⑤错误;
⑥高茎×矮茎→98高茎+107矮茎,后代既有高茎,也有矮茎,相当于测交实验,可能是Aa×aa→Aa、aa,也可能是aa×Aa→aa、Aa,所以无法判断显隐性关系,⑥错误.
故选:C.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型,要求考生识记显性性状和隐性性状的概念;掌握基因分离定律的实质,能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春市高三上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质,在空气﹣﹣水界面上铺成单分子层,测得单分子层面积为S1,设细胞膜表面积为S2,则S1与S2关系最恰当的是( )
A.S1=2S2 B.S1>2S2
C.S1<2S2 D.S2<S1<2S2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春市高三上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
小明在科技节中尝试进行无土栽培法,在他配制的培养液中含有Mg2+、K+、Ca2+、Zn2+其浓度都是0.1mol•L﹣1,培养一段时间后,培养液中剩余最多的是( )
A.Ca2+ B.Mg2+ C.Zn2+ D.K+
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春市高三上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞和生命活动的描述错误的一项是( )
A.一切生命活动都离不开细胞
B.精子和卵细胞是亲代与子代间遗传物质的“桥梁”
C.一切生物都有细胞结构
D.细胞是最基本的生命系统
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分生区的细胞既小且方 | |
B. | 处于分裂前期的细胞均无核仁 | |
C. | 根尖的整体呈乳白色,尖端(根冠)略显淡黄 | |
D. | 向左下方移动装片,图象向右上方移动 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{T}{C}$=$\frac{A}{G}$ | B. | $\frac{T}{A}$=$\frac{C}{G}$ | C. | A+T=G+C | D. | A+G=T+C |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该现象可能出现在减数第一次分裂前期 | |
B. | 此异常现象是由染色体结构变异导致的 | |
C. | 该细胞产生的异常配子基因型可能为HAb、hBa | |
D. | 图中该细胞内的基因A、a与H、h符合基因的自由组合定律 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com