在下列实验装置中,四支试管中都有生命物质产生。据图分析所得结论中正确的是:
A.所加的核酸相同则产物也相同 | B.所加核苷酸不同则产物也不同 |
C.各试管中所加的酶是同一种酶 | D.模拟的过程在人体细胞中都存在 |
科目:高中生物 来源:湖南省西南名校联盟2009届高三下学期2月联合考试生物试题 题型:022
考古队在古墓中挖掘出的陪葬品中有一罐小麦粒,为了解这批小麦粒目前的生理状况,研究性学习小组进行了下列实验(如图所示):
(1)该实验是通过测量古代小麦的________来了解其目前生理状况的。
(2)该实验的对照组应选用(只填单一变量)________。
(3)该实验进行一定时间后,若实验装置中,实验组的红墨水________明显大于对照组,说明古代小麦仍有生命力。
(4)如果后来经播种种植证实,古代小麦仍具有基本正常的生长繁殖能力,则它能保存数百年的原因可能是①环境干燥;②隔绝空气;③环境温度较低;④具有耐贮存基因。要想证实古代小麦是否具有耐贮基因,他们设计了一个实验进行探究,请你将下列实验步骤填写完整,然后预测结果并得出相应的结论。
实验步骤:
第一步:将古代小麦所繁殖的种子晒干,分成若干等份,贮藏在普通的贮粮环境中,同时用________作对照。
第二步:第二、三、四年,每年将对照组和实验组各取1份种子作对比实验,测定________。预测可能的结果并得出相应的结论:
①若贮藏年限越长古代小麦种子的发芽率越是高于对照组,说明________;
②若各个贮存年限的古代小麦________,说明古代小麦不具有耐贮存基因;
③若各个贮藏年限的古代小麦________,则不能得出准确结论。
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科目:高中生物 来源:2009-2010学年度重庆市高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:选择题
在下列实验装置中,四支试管中都有生命物质产生。据图分析所得结论中正确的是:
A.所加的核酸相同则产物也相同 B.所加核苷酸不同则产物也不同
C.各试管中所加的酶是同一种酶 D.模拟的过程在人体细胞中都存在
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科目:高中生物 来源: 题型:
(09西南名校联考)(8分)考古队在古墓中挖掘出的陪葬品中有一罐小麦粒,为了解这批小麦粒目前的生理状况,研究性学习小组进行了下列实验(如图所示):
(1)该实验是通过测量古代小麦的 来了解其目前生理状况的。
(2)该实验的对照组应选用(只填单一变量) 。
(3)该实验进行一定时间后,若实验装置中,实验组的红墨水 明显大于对照组,说明古代小麦仍有生命力。
(4)如果后来经播种种植证实,古代小麦仍具有基本正常的生长繁殖能力,则它能保存数百年的原因可能是①环境干燥;②隔绝空气;③环境温度较低;④具有耐贮存基因。要想证实古代小麦是否具有耐贮基因,他们设计了一个实验进行探究,请你将下列实验步骤填写完整,然后预测结果并得出相应的结论。
实验步骤:
第一步:将古代小麦所繁殖的种子晒干,分成若干等份,贮藏在普通的贮粮环境中,同时用 作对照。
第二步:第二、三、四……年,每年将对照组和实验组各取1份种子作对比实验,测定 。
预测可能的结果并得出相应的结论:
① 若贮藏年限越长古代小麦种子的发芽率越是高于对照组,说明 ;
② 若各个贮存年限的古代小麦 ,说明古代小麦不具有耐贮存基因;
③ 若各个贮藏年限的古代小麦 ,则不能得出准确结论。
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科目:高中生物 来源: 题型:
在下列实验装置中,四支试管中都有生命物质产生。据图分析所得结论中正确的是:
A.所加的核酸相同则产物也相同 B.所加核苷酸不同则产物也不同
C.各试管中所加的酶是同一种酶 D.模拟的过程在人体细胞中都存在
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