精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

孟德尔利用假说——演绎法发现了遗传的两大定律。其中,在研究基因的自由组合定律时,针对发现的问题提出的假设是

A.F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例为9∶3∶3∶1

B.F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,F1产生四种比例相等的配子

C.F1产生数目、种类相等的雌雄配子,且结合几率相等

D.F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1∶1∶1∶1

B

【解析】

试题分析:孟德尔利用假说—演绎法,首先发现问题,即A项内容,并针对这些问题,提出了B项所述假设,为了验证假设是否成立进行了测交实验,D项是测交试验的结果。

考点:本题考查假说—演绎法和孟德尔的自由组合定律的发现,意在考查学生对相关知识要点的理解能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省郑州市毕业班第二次质量预测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)叶绿素是植物细胞内参与光合作用的重要色素,请回答下列相关问题:

(1)叶绿素等光合色素分布在叶绿体的 上,与糖类相比,叶绿素分子中特有的元素是 。

(2)将绿叶中提取的色素溶液放在光源和分光镜之间,在光谱中可以看到明显变暗的区域是 。分离色素所依据的原理是 ,使用的方法是 。

(3)植物种子在黑暗中萌发形成的幼苗,节间特别长,叶子很小,呈黄色或黄白色,即“黄化现象”。从光合色素形成所需要的环境条件进行分析,“ 黄化现象”说明了

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某紫花植株自交,子代中紫花植株:白花植株=9:7,下列叙述正确的是

A.该性状遗传由两对等位基因控制

B.子代紫花植株中能稳定遗传的占1/16

C.子代白花植株的基因型有3种

D.亲代紫花植株的测交后代紫花:白花=1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不能构成人体内环境的是

A.淋巴 B.细胞内液 C.血浆 D.组织液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年陕西西安市高一下月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞分裂的叙述正确的是

A.植物细胞有丝分裂过程中,细胞内所有的DNA经复制后平均分配到子细胞中

B.精子形成过程中,若某一对同源染色体未分开,则形成的精子有一半不正常

C.观察动物精巢切片时,可能会同时观察到有丝分裂和减数分裂不同时期的细胞

D.有丝分裂和减数分裂完成后的细胞都会立即进入下一个细胞周期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年陕西西安市高一下月考生物卷(解析版) 题型:选择题

已知豌豆的高茎对矮茎为显性,现要确定一株高茎豌豆甲的遗传因子组成,最简便易行的办法是( )

A.选一株矮茎豌豆与甲杂交,子代若有矮茎出现,则甲为杂合子

B.选一株矮茎豌豆与甲杂交,子代若都表现为高茎,则甲为纯合子

C.让甲豌豆进行自花传粉,子代中若有矮茎出现,则甲为杂合子

D.让甲与多株高茎豌豆杂交,子代若高茎与矮茎之比接近3:1,则甲为杂合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年陕西西安市高一下月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于纯合子和杂合子的叙述,正确的是( )

A.纯合子的自交后代是纯合子

B.杂合子的自交后代是杂合子

C.纯合子中不含隐性遗传因子

D.杂合子的双亲至少有一方是杂合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市西城区高三一模考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

利用基因工程手段将Myc和Ras两种癌基因导入小鼠体内,检测转基因小鼠的癌症发病率,结果如下图所示。进一步研究发现,乳腺和唾液腺的癌变率较高。下列说法正确的是()

A.可用农杆菌转化法将癌基因导入小鼠体内

B.两种癌基因共同作用使细胞更易发生癌变

C.只要有Myc或Ras基因,细胞就会癌变

D.Myc和Ras基因的表达没有组织特异性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林一中13级下第一学月“教与学”质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

提取玫瑰精油的有关说法中正确的是

A.乳浊液经分液漏斗分离后得到的玫瑰液中不含水

B.加入无水硫酸钠的目的是避免玫瑰油的挥发

C.无水硫酸钠具有吸水的功能

D.氯化钠能使水和油充分混合

查看答案和解析>>

同步练习册答案