下图为高等植物细胞亚显微结构示意图，请据图回答：
（1）图中②③为两种细胞器，它们的名称分别是 、 。
（2）该细胞进行光合作用的场所是 （填序号）。
（3）图中具有双层膜结构的细胞器有 （填序号）：
（4）该细胞能产生ATP的场所有 （填序号）。
（5）核孔是细胞核与细胞质之间进行物质交换和信息交流的通道，核内外大分子物质的交换离不开核孔。在根尖细胞中，下列物质可以通过核孔进入细胞核内的有 （在a-d中选择填空）。
| A．DNA | B．DNA聚合酶 | C．mRNA | D．RNA聚合酶 |
（1）液泡 高尔基体 （2）① （3）①④ （4）①④⑥ （5）bd
解析试题分析：（1）图中②③为两种细胞器，它们的名称分别是液泡， 高尔基体
（2）该细胞进行光合作用的场所是叶绿体，对应序号①。
（3）图中具有双层膜结构的细胞器有叶绿体和线粒体对应序号为①④：
（4）该细胞能产生ATP的场所有细胞质基质，叶绿体，线粒体，对应序号①④⑥
（5）核孔是细胞核与细胞质之间进行物质交换和信息交流的通道，具有选择透过性，在细胞核内会进行DNA复制，RNA复制，需要DNA聚合酶和RNA聚合酶
考点：本题考察细胞结构相关知识，意在考查学生对基础知识的识记能力和理解能力，以及图像分析能力，难度不大，属于基础内容
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图甲表示A、B两种植物在光照等其他条件适宜的情况下，光合作用强度对环境中CO2浓度变化的相应特性；图乙示Cu2+对脐橙幼苗气孔导度的影响结果，其中气孔导度大小与气孔的开放程度呈正相关。据图判断：
（1）甲图中，在CO2浓度为300µL·L-1(接近大气CO2浓度)时，光合强度较高的植物是_____ 。
（2）若将甲图中两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首先受影响的植物是_____。当植物净吸收CO2量为0时，表明植物_____。
（3）研究表明，0.1μmol?L-1的Cu2+处理使脐橙叶片后光合速率大于对照，根据乙图曲线分析，可能的原因是_____。此外，研究表明低浓度Cu2+还能促进叶片光合色素的形成，有利于_____反应的进行。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
2011年11月，武汉大学利用细菌将人的血清白蛋白基因导入水稻体内，借助水稻合成了人的血清白蛋白，这种蛋白质和人体自然产生的这类物质是完全一致的，这一成果轰动了生物界。结合图示回答转基因水稻培育过程的相关问题。
(1)限制酶Mun Ⅰ和限制酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分别是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。为保证重组质粒表达载体的准确构建，应该怎样操作？______，________，________。
(2)②过程常用的细菌是________。
(3)③经历的生理过程主要有________和________两个阶段。培育出转基因水稻完整个体所依据的生物学原理是__________________________________。
(4)基因工程的最后步骤是目的基因的检测与鉴定，在此步骤可对培育的植株进行分子水平的检测，可检测的物质有______________、____________、______________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长。下图是转基因抗冻番茄的培育过程示意图。
(1)若图中Ⅱ是科学家构建的鱼抗冻蛋白基因的表达载体，则该基因表达载体的组成通常应包括____________________等。
(2)科学家常采用________法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。通常采用________技术检测目的基因是否插入番茄的基因组。
(3)多聚半乳糖醛酸酶(PG酶)可将成熟的番茄果实细胞壁中的多聚半乳糖醛酸降解为半乳糖醛酸，从而导致果实软化。抑制PG酶的活性可以延长番茄果实储藏期，请用文字描述采用蛋白质工程技术降低该酶活性的一般过程。
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________
_________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
土壤有“微生物的天然培养基”之称，下图表示对土壤中某种微生物进行分离和计数而进行的对样品的稀释和稀释液的取样培养流程示意图。请据图回答有关问题。
(1)图示统计样品活菌数目的方法叫做________法，主要包括________操作和________操作。
(2)当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的________，一般选择菌落数在________的平板进行计数。
(3)图中各试管间的“箭头”表示的操作过程是________________________。
这一操作过程中每一步都要在火焰旁边进行。
(4)图中选择了104、105、106倍的稀释液进行平板培养，最可能是测定土壤中________的数量，这个平板需要在________温度下培养________d。
(5)如果要想分离分解尿素的细菌，平板中培养基成分的特点应该是_________________________________________________________________；
如果怀疑培养基被污染导致统计结果有误，则需要做对照实验，方法是__________________________________________________________________
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
自然界的女娄菜（2N=46）为雌雄异株植物，其性别决定方式为XY型，右图为其性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的（图中I区段），该部分存在等位基因；另一部分是非同源的（图中Ⅱ-1和Ⅱ-2区段），该部分不存在等位基因。以下是针对女娄菜进行的一系列研究，请回答相关问题：
（1）在减数分裂形成配子时，X、Y染色体的彼此分离发生在减数 次分裂。
（2）若要测定女娄菜的基因组应该对 条染色体进行研究。
（3）若在X染色体I区段有一基因“E”，则在Y染色体的I区段同一位点可以找到基因 ；此区段一对基因的遗传遵守 定律。
（4）女娄菜抗病性状受显性基因B控制。若这对等位基因存在于X、Y染色 体上的同源区段，则不抗病个体的基因型有XbYb和XbXb，而抗病雄性个体的基因型有 。
（5）现有各种表现型的纯种雌雄个体若干，期望利用一次杂交实验来推断抗病基因是位于X、Y 染色体的同源区段还是仅位于X染色体上，则所选用的母本和父本的表现型分别应为 。
预测该实验结果并推测相应结论：
① 。
② 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
球茎紫堇的有性生殖为兼性自花授粉，即开花期遇到持续降雨，只进行自花、闭花授粉。天气晴朗，可借助蜜蜂等昆虫进行传粉。紫堇的花色(紫色AA.黄色AA.白色aa)与花梗长度(长梗对短梗为显性，基因用“B.b”表示)两对性状独立遗传。现将相等数量的紫花短梗(AAbb)和黄花长梗(AaBB)两个品种的球茎紫堇间行种植，请回答：
(1)若开花期连续阴雨，黄花长梗(AaBB)植物上收获种子的基因型有 种， 所控制对应性状的表现型为 。若开花期内短暂阴雨后，天气晴朗，则紫花短梗植株上所收获种子的基因型为 。
(2)紫堇花瓣的单瓣与重瓣是由一对等位基因(E、e)控制的相对性状。自然界中紫堇大多为单瓣花，偶见重瓣花。人们发现所有的重瓣紫堇都不育(雌、雄蕊发育不完善)，某些单瓣植株自交后代总是产生大约50％的重瓣花。
①根据实验结果可知，紫蔓的单瓣花为 性状，Fl单瓣花的基因型为 。
②研究发现，造成上述实验现象的根本原因是等位基因（E、e）所在染色体发生部分缺失，而染色体缺失的花粉致死所致。下图为F1单瓣紫堇花粉母细胞中等位基因（E、e）所在染色体联会示意图，请在染色体上标出相应基因。
③为探究“染色体缺失的花粉致死”这一结论的真实性，某研究小组设计了以下实验方案：
预期结果和结论：若 ，则上述结论是真实的：
若 ，则上述结论是不存在的。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
赤霉病是由雪瘸镰刀菌等真菌感染引起的，广泛发生在小麦等粮食作物上。雪腐镰刀菌代谢产生的脱氧雪腐镰刀菌烯醇（DON，分子式为C15H20O6）严重影响禽畜生产和人体健康。请分析回答下列问题：
（1）下列微生物与雪腐镰刀菌的细胞结构类似的是 （选填选项前的符号）。
A．酵母菌 b．醋酸杆菌 c．毛霉D．乳酸菌 e．大肠杆菌
（2）为探究DON的致畸性是否与细胞的染色体变异有关，可向动物细胞培养液中加入一定剂量的DON，在 培养箱中保温培养一段时间后，在显微镜下观察染色体的 。
（3）某同学为筛选专一降解DON的菌，配制了下列培养基，在适宜条件下培养：
①为实现筛选目的，步骤I所使用的培养基配方中，应去除 并加入 。
②为实现目的菌的分离和计数，步骤II所使用的培养基中还应加入 制成平板，采用的接种方泫是 。
③步骤III的目的是____ 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠。杂草中的菟丝子通过蔓状茎扎入大豆茎中吸收营养，而后菟丝子的根退化、叶子黄化失去光合作用的能力。回答下列问题：
(1)杂草和大豆的关系是______________。
(2)该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成________________。一场大火将该农田烧毁，一段时间后农田中又出现了杂草、田鼠等生物，这种现象称为________________。
(3)调查该生态系统中田鼠的种群数量，应采用__________法。为模拟该调查方法，生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把(经清点共15个)，换成相应数量的红玻璃球并放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个(其中红玻璃球有4个)，则布袋中原有玻璃球__________个，其中将白球换成红球相当于______________。
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