分析 分析题图:图示为细胞结构模式图,其中1是细胞膜;2是细胞壁;3是细胞质基质;4是叶绿体;5是高尔基体;6是核仁;7是染色质;8是核膜;9是核液;10是核孔;11是线粒体;12是内质网;13是游离在细胞质基质中的核糖体;14是液泡;15是附着在内质网上的核糖体.
解答 解:(1)图中2是细胞壁,其主要成分是纤维素和果胶.
(2)[13]核糖体不含膜结构,属于不含磷脂分子的细胞器.
(3)该细胞中有,而动物细胞没有的细胞器是[4]叶绿体和[14]液泡.
(4)[12]内质网增大了细胞内的膜面积,膜上附有多种酶,为生命活动的各种化学反应的正常进行创造了有利条件.
(5)细胞中具有双层膜的结构有[11]线粒体,[4]叶绿体和[8]核膜
(6)含有色素的细胞器有14液泡和4叶绿体,但西瓜红色果肉细胞的色素主要存在于14液泡中.把该细胞置于30%蔗糖溶液中,由于细胞失水,导致细胞壁和原生质层发生分离,即发生质壁分离.
故答案为:
(1)纤维素
(2)[13]核糖体
(3)[14]液泡[4]叶绿体
(4)[12]内质网
(5)[11]线粒体[4]叶绿体[8]核膜
(6)[14]液泡
点评 本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞各结构的图象和功能,能准确判断图中各结构的名称,并运用所学的知识答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省东阳市高二下学业考试生物卷(解析版) 题型:选择题
用秋水仙素处理幼苗,所不能引起的变化是
A.抑制细胞有丝分裂中纺缍体的形成
B.经培育杂交可获得无籽西瓜
C.使基因个数加倍
D.获得单倍体植株
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲所示变异属于非同源染色体的基因重组 | |
B. | 观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞 | |
C. | 该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代 | |
D. | 如不考虑其他染色体,该男子产生的精子类型有8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内液 血浆 组织液 淋巴 细胞外液 | |
B. | 细胞外液 血浆 淋巴 组织液 细胞内液 | |
C. | 细胞外液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液 | |
D. | 细胞内液 血浆 淋巴 组织液 细胞外液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 侏儒症患者幼年时,甲状腺激素分泌不足,生长激素分泌正常 | |
B. | 侏儒症患者幼年时,甲状腺激素分泌正常,生长激素分泌不足 | |
C. | 侏儒症患者幼年时,甲状腺激素和生长激素均分泌不足 | |
D. | 侏儒症患者幼年时,甲状腺激素和生长激素均分泌正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
CO2释放量 | O2的吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A. | a条件下,没有乳酸的产生 | |
B. | b条件下,有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 | |
C. | c条件下,种子消耗的葡萄糖最少 | |
D. | d条件下,产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程经常以抗生素基因为目的基因 | |
B. | 通过转基因技术可获得抗虫粮食作物,从而增加粮食产量,减少农药使用 | |
C. | 通常用一种限制性核内切酶处理的基因,用另一种限制性核酸内切酶处理运载体 | |
D. | 若转入甘蔗中的外源于自然界,则生产出来的甘蔗不存在安全性问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工合成脊髓灰质炎病毒就是人工制造了生命 | |
B. | 人工合成病毒的研究百利而无一害 | |
C. | 人工合成的脊髓灰质炎病毒具有细胞结构 | |
D. | 人工合成的脊髓灰质炎病毒也只有依赖细胞才能生活 |
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