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如图是一个食物网简图,请看图回答下列问题
(1)此食物网中有
 
条食物链.猫头鹰所占的营养级是
 

(2)该图中的所有生物能否构成一个生物群落?
 
;原因是
 

(3)生态系统能量流动的特点是
 
.在生态系统的物质循环中,碳以
 
形式在生物群落与无机环境中进行循环.
(4)该食物网参与构成的生态系统具有一定的稳定性,影响生态系统稳定性的主要因素是
 
.该生态系统的红花蛇构成一个
 
,正常情况下,其增长曲线是
 
型曲线.
考点:生态系统的结构,生态系统的功能,生态系统的稳定性
专题:
分析:据图分析:图示食物网共有4条食物链,分别是:草→兔→猫头鹰,草→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰,草→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰,草→蝗虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰.
解答: 解:(1)图示食物网共有4条食物链,猫头鹰在不同的食物链中分别占有第三第四第五共三个营养级.
(2)生物群落由生产者、消费者和分解者构成.
(3)生态系统能量流动的特点是单向流动,逐级递减.碳循环中生物群落和无机环境之间碳元素是以二氧化碳的形式进行循环的.
(4)生态系统的营养结构越复杂,生态系统的稳定性就越高,反之就越低;正确是同种生物的全部个体;蛇在该食物网中有天敌猫头鹰,食物也受其他生物限制,所以其种群增长曲线是S型曲线,
故答案为:
(1)4    第三第四第五营养级3个营养级
(2)不能     缺少分解者
(3)单向流动,逐级递减     二氧化碳
(4)营养结构的复杂程度     种群     S
点评:本题结合图示主要考查生态系统的结构和功能,生态系统的稳定性等知识,意在提高学生的识记与理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米花药培养的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株.如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图.下列叙述正确的是(  )
A、图示过程中细胞连续分裂3次,只有e-f过程中细胞内发生了染色体数加倍
B、a-b过程中细胞内不会发生基因重组,秋水仙素处理时间应改为d点处
C、e点之后细胞中可能含有2个或4个染色体组,各染色体组的基因组成相同
D、f-g过程中着丝点分裂,姐妹染色体分开形成染色体

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如图表示生态系统四种成分之间的关系,以下相关叙述中正确的是 (  )
A、1和2所包含的所有种群构成群落
B、3代表的不一定是原核生物
C、4表示生态系统的基石
D、①代表光合作用,②代表细胞呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知小麦中高秆对矮秆(抗倒伏)为显性,抗病对不抗病为显性.以纯合高秆抗病小麦和纯合矮秆不抗病小麦为亲本,培育矮秆抗病小麦,下列相关说法不正确的是(  )
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B、单倍体育种利用了花粉细胞具有全能性及秋水仙素能抑制纺锤体的形成等原理
C、杂交育种过程需要不断筛选、自交,直到矮秆抗病个体的后代不发生性状分离
D、利用射线、亚硝酸盐等处理矮秆不抗病小麦种子可实现人工诱变,但成功率低

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四种化合物中,属于构成生物体蛋白质的氨基酸的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态学方面的叙述.正确的是(  )
A、农田生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态
B、不同的细菌在生态系统中可能是生产者、消费者或分解者
C、生态系统的营养结构越复杂.生态系统的抵抗力稳定性就越弱
D、根据生态学原理制作小生态瓶时,要注意保证光照,及时换气

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某池塘中四大家鱼及其食物分布,下列相关分析正确的是(  )
A、若浮游动物大量死亡,鲢鱼数量在短时间会增加
B、四种鱼类在能量流动的渠道为从鲢鱼到鳙鱼再到青鱼
C、鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是互利共生关系
D、四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据细胞学说的内容,所有的细胞来源于(  )
A、无机物
B、有机物
C、先前存在的细胞
D、培养皿中的培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于消费者和生产者关系的是(  )
A、猫吃鱼B、人吃蘑菇
C、青蛙吃昆虫D、兔吃草

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