GPx含量(相对值) | 0.05mol/L | 0.10mol/L | 0.15mol/L | 0.20mol/L |
2h | 11 | 21 | 33 | 35 |
4h | 24 | 51 | 75 | 81 |
分析 1、明确实验的目的,能根据探究实验的原则(对照原则和单一变量原则)设计实验.
2、根据表格中数据描点绘制曲线图.
解答 解:(1)本实验的目的是探究该检测硒含量方法的最大适用范围和GPx含量随着培养时间变化趋势.探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则,根据实验材料及实验结果可知,该实验设置了四组实验,具体实验设计思路如下:①取若干只洁净的培养瓶均分为A、B、C、D四组,每组3只.用浓度为0.50mol/L的硒酸盐溶液和培养液分别配制浓度为0.05mol/L、0.10mol/L、0.15mol/L、0.20mol/L的溶液,并加入到A、B、C、D四组培养瓶,每组再加入等量的细菌培养液.②取细菌X稀释后,等量接种于各种培养瓶中.将所有培养瓶放在相同且适宜条件下培养.③培养2h后,对各组培养瓶取样,对细胞进行破碎,测定其GPx含量,求平均值.④4h后重复③.⑤对实验所得数据统计分析处理.
(2)根据表中数据可绘制曲线图如下:
(3)某细菌X内硒依赖的谷胱甘肽过氧化物酶GPx的含量,一定范围内与环境中硒的含量成线性相关,根据第(2)题中的曲线图可知,本实验已经初步达成实验目的.
故答案为:
(1)①取若干只洁净的培养瓶均分为A、B、C、D四组,每组3只.用浓度为0.50mol/L的硒酸盐溶液和培养液分别配制浓度为0.05mol/L、0.10mol/L、0.15mol/L、0.20mol/L的溶液,并加入到A、B、C、D四组培养瓶,每组再加入等量的细菌培养液.②取细菌X稀释后,等量接种于各种培养瓶中.将所有培养瓶放在相同且适宜条件下培养.③培养2h后,对各组培养瓶取样,对细胞进行破碎,测定其GPx含量,求平均值.④4h后重复③.⑤对实验所得数据统计分析处理.
(2)
(3)有
点评 本题考查微生物的相关探究实验,要求考生明确实验的目的,掌握探究实用的原则,能根据题干信息合理设计实验,并能根据表中数据绘制曲线图,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 第1-3天 | 第4-9天 | 第10天 | ||||
叶面喷洒 | 日温/夜温 | 光照 | 日温/夜温 | 光照 | 分组 | 检测 | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 适宜 | 25℃/18℃ | 适宜 | A1 | 光合速率 |
A2 | G基因表达量 | ||||||
B | ? | 25℃/18℃ | 适宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | B1 | 光合速率 |
B2 | G基因表达量 | ||||||
C | SA | 25℃/18℃ | 适宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | C1 | 光合速率 |
C2 | G基因表达量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com