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2.下列关于植物细胞结构的叙述,正确的是(  )
A.细胞壁作为边界能将细胞与外界环境分隔开
B.胞间连丝能实现细胞间信息物质的运输
C.线粒体中的酶能催化葡萄糖分解为CO2
D.溶酶体中的酶能催化修复损伤的细胞器

分析 1、细胞膜的功能有三:一是将细胞与外界隔开;二是控制物质进出细胞;三是进行细胞间的信息交流.
2、细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:①通过体液的作用来完成的间接交流,如内分泌细胞分泌→激素进入→体液体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞;②相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞.如精子和卵细胞之间的识别和结合;③相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息.即细胞←通道→细胞,如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.
3、线粒体是有氧呼吸的主要场所.
4、溶酶体中含有多种水解酶,能分解细胞内衰老、损伤的细胞器,被称为细胞的“消化车间”.

解答 解:A、植物细胞膜具有控制物质进出的作用,作为边界能将细胞与外界环境分隔开的结构是细胞膜,A错误;
B、胞间连丝是贯穿植物细胞壁可沟通相邻细胞的细胞质连线,是为细胞间物质运输与信息传递的重要通道,B正确;
C、线粒体中的酶能催化丙酮酸的分解产生CO2,不能催化葡萄糖分解为CO2,葡萄糖的分解是在细胞质基质,C错误;
D、溶酶体中的酶可分解损伤的细胞器,不能催化修复损伤的细胞器,D错误.
故选:B.

点评 本题考查细胞结构和功能的知识,考生识记细胞的结构和功能,明确细胞膜的功能和细胞间信息交流的方式是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图甲是碳循环模式图,图乙是能量金字塔(Ⅰ~Ⅳ表示营养级,E1,E2表示能量),图丙中,两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,X表示恢复到原状态所需的时间.请分析回答:

(1)图乙中的生物对应图甲中的B、D(用字母表示).图甲中①、③过程中碳主要以CO2形式进行循环,B不一定(“一定”或“不一定”)是第二营养级.
(2)图乙中的凡是各营养级生物呼吸作用释放的能量,该能量的散失与图甲中的③(填序号)有关.位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于营养级Ⅲ,主要原因是营养级越高,可利用的能量越少
(3)图丙说明,在某生态系统中,Y越大,说明该生态系统的抵抗力稳定性越小,x和y呈正(“正”或“负”)相关.
(4)该生态系统中每种生物在生长发育过程中,不断地与其它生物进行着信息交流,其作用在于调节种间关系,维持生态系统的稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.请回答下列有关生物技术实践方面的问题:
(1)传统发酵技术应用十分广泛,果酒和果醋就是常见例子.当发酵装置由果酒酿造转为果醋酿造时,首先要提高发酵温度,其次要注意通入无菌空气.
(2)微生物培养基通常在压力为lOOkPa,温度为121℃条件下,灭菌15至30min,然后待培养基冷却至50℃时,在酒精灯火焰附近倒平板.
(3)菊花的组织培养,一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝;进行菊花组织培养时,一般将pH控制在5.8左右,温度控制在18℃至22℃并每天光照12h.
(4)植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等,柑橘芳香油的制备通常使用压榨法为提高出油率,需要将柑橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.H2O2能将鸟嘌呤氧化损伤为8-氧-7-氢脱氧鸟嘌呤(8-oxodG),8-oxodG与腺嘌呤互补配对.若如图所示DNA片段中有两个鸟嘌呤发生上述氧化损伤后,在正常复制多次形成大量的子代DNA,下列相关叙述不正确的是(  )
A.子代DNA分子都有可能发生碱基序列的改变
B.部分子代DNA中嘧啶碱基的比例可能会增加
C.子代DNA控制合成的蛋白质可能不发生改变
D.氧化损伤可能诱发原癌基因或抑癌基因的突变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列细胞仍具有活性的是(  )
A.用甲基绿和吡罗红混合染液染色后的细胞
B.存放在9%NaCl溶液中的人口腔上皮细胞
C.用健那绿染液对线粒体进行染色后的细胞
D.解离后的洋葱根尖细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图一为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,N1、N2代表不同的能量形式.图二表示能量流经该生态系统第二营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少.请据图作答:

(1)生态系统的能量流动是指能量的输入、传递、转化和散失的过程.
(2)图一中,N2表示的能量形式为热能(或呼吸作用散失的热量).图二中,若M表示图一中该营养级生物所摄入的全部能量,则M1表示初级消费者同化的能量,P表示被分解者利用的能量,若图一中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为x,则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是$\frac{b}{x}$×100%(用图中所给字母的表达式表示).
(3)若图一中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各有一种生物甲、乙、丙、丁,构成食物关系如图三.其中,甲能量中比例为y的部分直接提供给丁,则要使丁能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为$\frac{125A}{1+24y}$kJ(用所给字母的表达式表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.请分析回答有关生物生命活动调节的问题:
Ⅰ.研究发现,重症肌无力是自身免疫病,其病因主要是患者体内产生的抗乙酰胆碱受体抗体作用于乙酰胆碱受体后,使乙酰胆碱受体退化且再生受阻.
(1)临床上可采用切除胸腺来治疗重度患者,其原因是切除胸腺能抑制T(或T淋巴)细胞的发育成熟,使淋巴因子(填写一类免疫活性物质)不能产生,从而减少抗乙酰胆碱抗体的产生,阻碍患者体液(体液/细胞)免疫的应答.
Ⅱ.动物通过嗅觉感受器探测外界环境的气味分子,图1为嗅觉感受器细胞接受刺激产生兴奋的过程示意图.
(2)气味分子与细胞膜上的受体结合后,再通过G蛋白激活蛋白X,蛋白X使ATP分子转化为环腺苷酸(cAMP),由此可知蛋白X具有催化功能.
(3)cAMP分子可开启细胞膜上的Na+通道,引起大量的Na+内流,使膜内电位变为正电位,产生的神经冲动传导到大脑皮层(嗅觉中枢),形成嗅觉.
Ⅲ.图2是体育运动对学习记忆的促进作用于蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解.
(4)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的表达(转录和翻译)过程.
(5)据图可知,BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递.若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,短时间内将导致突触间隙内b物质的含量减少(填“增加”、“不变”、“减少”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.萃取剂是萃取过程中必不可少的,故萃取剂的选择也是至关重要的,一般不考虑(  )
A.萃取剂与萃取物的溶剂互不相溶
B.萃取物在萃取剂中的溶解度要大于在原溶液中的溶解度
C.萃取剂的溶点
D.萃取剂可分为水溶性和水不溶性两种

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科目:高中生物 来源:2016届河南省英文学校高三上学期8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示细胞中一种常见的水解反应。 下列化合物能发生此种反应的有( )

①多肽 ②淀粉 ③纤维素 ④脂肪

A.①②⑨ B.①②④

C.①③④ D.②③④

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