分析 分析题图:图示表示转Bt毒素蛋白基因植物的培育过程,其中①是含有目的基因的外源DNA分子,其中含有限制酶HindⅢ、BamHⅠ和BstⅠ的切割位点,且BamHⅠ和BstⅠ的识别序列相同;②表示基因表达载体的构建过程.③表示采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞的过程;④表示目的基因的表达.
解答 解:(1)基因工程之所以能获得成功,从DNA分子的空间结构看,是因为DNA都具有相似的双螺旋结构;从基因的表达过程看,具有相同的密码子,保证了合成的蛋白质结构相同.
(2)该过程中用两种限制酶处理质粒和目的基因,使目的基因两侧的黏性末端不同,质粒切割后形成的DNA片段的两侧的黏性末端也不同,这样可以防止目的基因自身环化和目的基因反向接入质粒.
(3)②表示将目的基因与运载体连接形成重组DNA,该过程需用DNA连接酶.
(4)用CaCl2溶液处理大肠杆菌可以增大细胞壁的通透性,使大肠杆菌称为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态,从而使重组质粒更容易转移到大肠杆菌中.由图可知,标记基因是氨苄青霉素抗性基因,因此为了选择含有目的基因的大肠杆菌,应将其涂布在含氨苄青霉素的培养基中进行培养.
(5)通过图示方法获得的抗虫棉需要做抗虫接种实验,以确定是否具有抗虫特性.
故答案为:
(1)双螺旋 密码子
(2)目的基因自身环化 目的基因反向接入质粒
(3)DNA连接酶
(4)CaCl2 氨苄青霉素
(5)抗虫接种
点评 本题结合转Bt毒素蛋白基因植物的培育过程图,考查基因工程、酶、生物进化等相关知识,要求考生识记基因工程的相关知识点,能根据图中信息答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ①过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶,①~③过程都发生了碱基互补配对现象 | |
B. | 若改为动物细胞工程生产单克隆抗体,其理论基础是细胞膜的流动性和细胞的全能性 | |
C. | 将PrG导入到细胞Ⅱ,则Ⅱ最可能是浆细胞,浆细胞具有无限增殖的能力 | |
D. | ⑤过程中经历了脱分化、再分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成生物膜基本支架的物质是磷脂 | B. | RNA是艾滋病病毒的主要遗传物质 | ||
C. | 核糖核苷酸是构成DNA的基本单位 | D. | 所有脂质的组成元素均含有磷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落演替的根本原因是群落内部因素的变化 | |
B. | 在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程,就是群落的演替 | |
C. | 演替过程中由草本植物渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光 | |
D. | 群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型,火灾后的草原,过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摩尔根的果蝇眼色杂交实验 | |
B. | 孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验 | |
C. | 孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验 | |
D. | 格里菲思的肺炎双球菌转化实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含X染色体的精子数:含Y染色体的精子数=1:1 | |
B. | 含X的配子数:含Y的配子数=1:1 | |
C. | XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小 | |
D. | 各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②③⑥ | C. | ②④⑤ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图中白色圈表示蛋白质,灰色圈表示酶,能正确表示蛋白质和酶二者关系的是( )
A. B.
C.
D.
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