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4.血糖平衡主要是多种激素作用的结果.在血糖调节过程中具有协同作用的是(  )
A.胰岛素和胰高血糖素B.肾上腺素和胰高血糖素
C.甲状腺激素和生长激素D.胰岛素和抗利尿激素

分析 1、胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.
2、胰高血糖素能升高血糖,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化.
3、胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系,胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系.

解答 解:A、胰岛素和胰高血糖素作用相反,为拮抗作用,A错误;
B、胰高血糖素和肾上腺素均能升高血糖,二者为协同作用,B正确;
C、甲状腺素与肾上腺素在提高机体代谢时具有协同作用,但与血糖调节没有直接关系,C错误;
D、胰岛素能降低血糖,抗利尿激素能促进对水分的重吸收,其与血糖平衡无直接关系,D错误.
故选:B.

点评 本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
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H2O2能将鸟嘌呤氧化损伤为8-氧-7-氢脱氧鸟嘌呤(8-oxodG),8-oxodG与腺嘌呤互补配对。若右下图所示DNA片段中有两个鸟嘌呤发生上述氧化损伤后,在正常复制多次形成大量的子代DNA,下列相关叙述不正确的是

A.子代DNA分子都有可能发生碱基序列的改变

B.部分子代DNA中嘧啶碱基的比例可能会增加

C.子代DNA控制合成的蛋白质可能不发生改变

D.氧化损伤可能诱发原癌基因或抑癌基因的突变

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省安康市高三第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是( )

A.生长素类似物浓度不同,促进生根的效果即不相同

B.不同浓度生长素类似物处理组之间可形成相互对照

C.可以用较低浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部

D.该实验前需做预实验

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科目:高中生物 来源:2016届江西省盟校高三第一次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计a和b。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计a和b有电位波动,出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。

(1)图中神经中枢含 个突触,在反射过程中突触发生的信号变化是 ,信号单向传递的原因是

(2)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递。请描述方法 ,所产生的现象是

(3)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计a有波动,电位计b未出现波动,左后肢未出现屈反射,其原因可能有:① ;②

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科目:高中生物 来源:2016届江西省盟校高三第一次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的表述中,不正确的是( )

①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时,盐酸的作用是对细胞进行解离

②探究植物细胞的吸水与失水实验中,液泡体积的变化是因变量

③验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物做饥饿处理是为了控制无关变量

④调查人群中白化病的发病率时,在患病家系中调查并多调查几个家系以减少实验误差

⑤用纸层析法可以提取和分离植物细胞中的各种光合色素

A.①②④ B.①②⑤ C.③④⑤ D.①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.为验证甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有重要作用,某同学设计了如下实验.下列分析错误的是(  )
玻璃缸编号1号2号3号
步骤12000mL河水和适量的新鲜水草
步骤2
步骤3甲状腺激素5mg甲状腺抑制剂5mg不作处理
步骤4每天换水1次,并向1号和2号分别加入甲状腺激素5mg,甲状腺抑制剂5mg,测量蝌蚪的体长,观察前后肢和尾的变化情况
A.该实验的自变量是蝌蚪体内甲状腺激素含量的多少
B.步骤2中应放入数量相等且适量的生长状态一致的蝌蚪
C.预测蝌蚪发生变态发育所需时间最短的是1号缸中的蝌蚪
D.甲状腺激素通过影响细胞的分裂和分化而影响蝌蚪的变态发育

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在正常情况下,进餐后血糖浓度会相应升高.在此过程中(  )
A.胰岛A细胞分泌的胰岛素增加
B.大脑皮层中血糖调节中枢兴奋抑制糖原合成
C.胰岛素的作用强于胰高血糖素的作用
D.葡萄糖以自由扩散方式进入小肠黏膜细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是组成生物体的部分大分子化合物与组成它们的化学元素的关系图.请分析回答下列问题:

(1)构成小分子A、B、C、D、E的化学元素中相同的是C、H、O.
(2)写出下列大分子化合物的名称:⑦脂肪;⑨DNA(脱氧核糖核酸).
(3)小分子C和D的主要差别是前者含核糖和尿嘧啶,后者含脱氧核糖和胸腺嘧啶.
(4)写出下列物质的具体名称:F2为抗体;F4为胰岛素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示人体体温调节示意图,则下列关于图中X、Y、Z、W(W为虚线框部分)所示结构的说法正确的是(  )
A.X表示大脑皮层体温调节中枢
B.在炎热的环境中人体必需减少产热、增加散热来保持体温恒定
C.Y表示肾上腺,产生的激素在产热上与甲状腺激素表现为协同作用
D.人体在寒冷的环境中通过神经和体液调节维持体温的恒定

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同步练习册答案